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初中生环保意识与信息获取渠道调研问卷

亲爱的同学，你好！为了解当代初中生的环保意识以及环保信息获取情况，我们开展本次调研。问卷所有答案仅用于研究，不涉及个人评价，请你根据真实情况填写，感谢你的支持与配合！

Q1:你的性别是

男
女

Q2:你就读的年级是

初一
初二
初三

Q3:你是否关注过环境保护相关的话题

非常关注，经常主动了解
偶尔关注，遇到相关内容会看看
很少关注，几乎没留意过
完全不关注

Q4:你认为环境保护和我们初中生的日常生活有关系吗

关系很大，我们每个人的日常行为都影响环境
有一些关系，只有部分行为会影响
关系很小，环保是大人和政府的事
完全没有关系

Q5:请你给自己的环保知识掌握程度打分（1分=完全不了解，5分=非常了解）

分数
标签

Q6:你最早是通过什么渠道了解到环境保护相关概念的

学校课程/老师讲解
家里长辈讲解
电视/广播
短视频平台（抖音、快手等）
社交平台（微信、微博、QQ空间等）
书籍/杂志/报纸
户外宣传活动

Q7:你平时主要通过哪些渠道获取环保相关的内容？（可多选）

学校的课程教学
学校开展的环保主题活动
短视频平台（抖音、快手、B站等）
图文社交平台（微信公众号、小红书、微博等）
电视新闻/纪录片/公益广告
课外书籍、杂志、报纸
家人朋友的聊天分享
社区、公园的环保宣传海报/活动
环保组织的公益活动

Q8:你平均每周接触环保相关内容的频率是

每天都能接触到
每周3-5次
每周1-2次
每个月1-2次
几乎接触不到

Q9:每次接触环保相关内容，你大概会花多长时间

5分钟以内
5-15分钟
15-30分钟
30分钟以上

Q10:你更愿意通过哪种形式获取环保相关内容

15秒以内的短视频
1-5分钟的中长视频
图文文章/漫画
直播讲解
线下实践活动
课堂教学

Q11:你认为哪种渠道获取的环保信息最可信

学校老师/教科书
官方媒体（电视、人民日报等官媒）
环保领域专家
短视频平台博主
社交平台网友分享
家人朋友

Q12:哪些内容会更吸引你主动了解环保相关信息？（可多选）

日常生活环保小技巧
气候变暖、环境污染的新闻
环保主题的科普纪录片
明星/网红带动的环保公益活动
和自己生活相关的环保政策（比如垃圾分类、禁塑）
环保主题的游戏、文创产品
环保相关的故事/人物报道

Q13:你会主动搜索、浏览环保相关的内容吗

经常主动搜索
偶尔会主动搜索
只有学校要求的时候才会找
从来不会主动搜索

Q14:你在刷短视频/社交平台时，系统给你推送环保内容的频率高吗

经常推送
偶尔推送
很少推送
从来没推送过

Q15:看到社交媒体上的环保内容，你会转发分享给同学或家人吗

看到有意义的就会分享
只有别人要求的时候才会转发
偶尔觉得很有趣会分享
从来不会分享

Q16:你觉得通过目前的获取渠道，哪些环保相关内容你了解得还不够？（可多选）

日常生活垃圾分类方法
节约水电能源的具体方法
全球气候变化的影响
我国的环保政策和措施
青少年可以参与的环保活动
环境污染对身体健康的影响
新能源、环保科技的相关知识

Q17:你接触的环保内容大多是什么性质的

知识科普类
公益宣传类
热点新闻类
娱乐带货类（带环保概念的商品推广）
活动招募类

Q18:你对目前通过各种渠道获取到的环保内容满意吗？（1分=非常不满意，5分=非常满意）

分数
标签

Q19:你所在的学校会定期开展环保主题相关的活动吗

每月都开展
每学期开展1-2次
每年开展1次
从来没有开展过

Q20:你有没有通过学校渠道参与过线下环保实践活动（比如植树、垃圾分类宣传、捡垃圾等）

经常参与
参与过1-2次
听说过但没参与过
完全没听说过

Q21:家人会和你聊环境保护相关的话题吗

经常聊
偶尔聊起
很少聊
从来没聊过

Q22:你认为不同渠道获取的环保信息有没有相互矛盾的情况

经常遇到矛盾的内容
偶尔遇到过
很少遇到
从来没遇到过

Q23:遇到矛盾的环保信息时，你更愿意相信哪个渠道的内容

学校老师说的
官方媒体发布的
专家说的
粉丝多的博主说的
家人朋友说的

Q24:你希望通过哪些渠道增加获取环保知识的机会？请简单说说

填空1
初中生环保意识与信息获取渠道调研问卷
介绍
本模板旨在提供初中生环保意识与信息获取渠道的标准化调研方案。帮助您评估学生环保认知、分析信息渠道偏好、了解内容需求，适合学校、环保组织和教育机构开展精准的青少年环保教育研究。
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调研 问卷 初中生 环保意识 信息渠道
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