初中生环保意识舆情监测调研问卷

亲爱的同学，你好！我们正在开展关于初中生环保意识的调研，希望了解大家对环保相关问题的看法与行为习惯。本次调研采用匿名形式，数据仅用于研究分析，请你根据实际情况填写，感谢你的支持！

Q1:你的性别

男

女

Q2:你所在的年级

初一

初二

初三

Q3:你是否关注过当下的环境问题（如气候变化、塑料污染、水资源短缺等）

非常关注，经常主动了解相关资讯

偶尔关注，看到相关内容会留意

很少关注，只有学校要求才会了解

完全不关注

Q4:你认为环境保护和我们初中生的日常学习生活关系大吗

关系很大，每个人都应该参与环保

有一定关系，我们可以做一些小事贡献力量

关系不大，环保是大人和政府的事

完全没关系，不需要我们操心

Q5:你通常从哪些渠道了解环保相关信息（可多选）

学校课本或老师讲解

短视频平台（抖音、快手等）

微信公众号、微博等社交媒体

电视、报纸新闻

公益环保活动宣传

家人朋友分享

Q6:你认为当前我国的环境问题严重吗

非常严重，已经影响到我们的生活

比较严重，需要尽快解决

不太严重，慢慢改善就好

不清楚，没有关注过

Q7:你在日常生活中会主动做到哪些环保行为（可多选）

随手关灯关水，节约水电

做好垃圾分类投放

自带购物袋，不使用一次性塑料袋

尽量不使用一次性餐具

纸张双面使用，节约文具

绿色出行，短途选择步行或骑车

Q8:你在外就餐时，会主动拒绝提供一次性餐具吗

每次都会主动拒绝

大部分时候会拒绝

偶尔会拒绝

几乎不会，觉得方便就用

Q9:看到身边有同学乱扔垃圾、破坏环境的行为，你会怎么做

主动上前制止

告诉老师或者工作人员处理

心里不认同但不会说出来

觉得无所谓，和自己没关系

Q10:你是否愿意为了环保，降低自己的生活便利程度（比如自带餐具、分类扔垃圾等）

非常愿意，环保比便利更重要

愿意，虽然有点麻烦但可以坚持

不太愿意，只有不麻烦的时候才会做

完全不愿意，不想改变自己的习惯

Q11:你所在的学校有没有开展过环保主题的教育活动

经常开展，比如讲座、主题班会、实践活动等

偶尔开展，一学期1-2次

几乎没有开展过

从来没有开展过

Q12:你有没有参加过学校或者社会组织的环保公益活动（比如植树、垃圾分类宣传、净滩活动等）

经常参加

参加过1-2次

听说过但没参加过

从来没听说过这类活动

Q13:你认为学校开展环保教育对提升大家的环保意识有帮助吗

帮助很大，能让我们更了解环保的重要性

有一定帮助，多少会有一些影响

帮助很小，只是走个形式

完全没有帮助

Q14:你会不会主动向身边的家人朋友宣传环保知识

经常会和他们分享环保知识和技巧

偶尔会提到相关话题

几乎不会，只有别人问起才会说

从来不会

Q15:你认为个人的环保行为对整体环境改善能起到作用吗

作用很大，每个人做一点就能积少成多

有一点作用，总比不做好

作用很小，改变不了整体问题

完全没有作用，个人做了也没用

Q16:你是否知道如何正确区分不同种类的生活垃圾

非常清楚，能准确分类

大概知道一些，大部分能分对

只知道少数几种，很多分不清楚

完全不知道怎么分类

Q17:你关注过“双碳”（碳达峰、碳中和）相关的环保政策吗

非常了解，知道是什么内容

听说过，但不清楚具体内容

完全没听说过这个概念

Q18:请你给自己的环保意识打分，1分表示完全没有环保意识，5分表示环保意识很强

分数

标签

Q19:你觉得目前针对青少年的环保宣传足够吗

非常足够，很多渠道都能了解到

基本足够，但内容不够吸引初中生

不够，只有很少的相关宣传

非常不足，几乎看不到合适的宣传

Q20:你觉得哪种环保宣传形式最能吸引你（可多选）

有意思的短视频、动漫、漫画

户外实地实践活动（植树、垃圾分类体验等）

主题班会、知识竞赛

环保主题的课本内容

环保达人进校园分享

公益广告海报宣传

Q21:你是否愿意在网上参与环保相关话题的讨论，转发环保相关内容

非常愿意，会主动参与和转发

如果内容有意思会参与和转发

不愿意参与，觉得浪费时间

觉得和自己无关，不会参与

Q22:你认为作为初中生，我们还能做哪些事来保护环境？

填空1

Q23:你对更好地开展青少年环保宣传教育有什么建议？

填空1

初中生环保意识舆情监测调研问卷

介绍

本模板旨在提供初中生环保意识与行为习惯的标准化调研方案。帮助您评估学生环保认知、了解日常环保行为、获取教育宣传反馈，适合学校、教育机构和环保组织开展精准的青少年环境素养评估与教育规划。

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