初中生科技产品接受度舆情监测调研问卷

亲爱的同学，你好！我们正在开展关于初中生对科技产品接受度的调研，希望你能根据实际情况填写问卷，所有信息仅用于研究分析，感谢你的支持！

Q1:你的性别

男

女

Q2:你目前就读的年级

初一

初二

初三

Q3:你日常使用过以下哪些科技产品

智能手机

平板电脑

智能手表

笔记本电脑

VR/AR设备

智能音箱

编程机器人

无人机

以上都没有使用过

Q4:你平均每天使用各类科技产品的总时长是

半小时以内

半小时-1小时

1小时-2小时

2小时-3小时

3小时以上

Q5:你使用科技产品最主要的场景是

学校学习

课外线上学习

休闲娱乐

和朋友社交聊天

获取资讯新闻

Q6:你接触一款新的科技产品的主要渠道是

同学朋友推荐

短视频/社交平台推广

家长购买介绍

学校课程使用

商店/展会体验

Q7:你对新鲜出炉的新型科技产品的感兴趣程度打多少分？（1分=完全不感兴趣，5分=非常感兴趣）

分数

标签

Q8:看到身边同学都在用热门新科技产品，你会想要购买吗

肯定会，大家都用我也想要

可能会，看价格和功能是否吸引我

不太会，只买我需要的

完全不会，没兴趣

Q9:你觉得科技产品给你的学习生活带来了哪些好处

帮助我更方便地查找学习资料

丰富了我的课余娱乐生活

让我更容易认识新朋友、维持社交

帮助我拓展见识、了解更多外面的世界

锻炼了我的动手能力和逻辑思维（如编程机器人）

没有带来什么好处

Q10:你觉得使用科技产品带来了哪些困扰

容易控制不住时间，影响学习

看多了屏幕眼睛不舒服

个人隐私容易泄露

会接触到很多不良信息

容易沉迷上瘾

没有带来什么困扰

Q11:你是否愿意尝试用AI学习工具（比如AI答疑、AI背单词、AI作文修改这类产品）辅助你的学习

非常愿意，会提高我的学习效率

愿意尝试，看看好不好用

不太愿意，担心产生依赖

不愿意，我更习惯传统的学习方式

Q12:你怎么看待AI聊天机器人（比如ChatGPT、文心一言这类产品）

很有意思，我经常用来聊天/解决问题

挺有用的，能帮我解决不少疑问

没感觉，只是听过名字没使用过

没什么用，不如自己搜索找答案

不太好，担心有人用来作弊做不好的事

Q13:如果学校开设编程机器人、智能硬件组装这类科技实践课程，你会愿意参加吗

非常愿意，很想动手体验

愿意，如果时间允许就参加

不确定，看好不好玩，难不难

不太愿意，感觉会很麻烦

不愿意，没兴趣

Q14:你能接受学校在课堂上使用智能平板、智能答题板这类设备辅助教学吗

完全接受，比传统课本更方便有趣

可以接受，偶尔用用挺好

无所谓，都可以

不太接受，还是更喜欢纸质课本

完全不能接受，会分心

Q15:家长是否支持你使用除学习之外的新型科技产品

非常支持，会和我一起体验

比较支持，约定好使用时间就可以

一般，不支持也不反对

不太支持，怕影响学习

完全不允许使用

Q16:老师对你们使用科技产品的态度是

支持正确使用，教我们怎么分辨好坏

不支持也不反对，只要不影响学习就行

不太支持，认为影响学习

完全禁止在校使用非学习类科技产品

Q17:你认为自己对新型科技产品的接受能力打多少分？（1分=完全不会用也不想学，5分=很快就能上手使用）

分数

标签

Q18:你觉得一款新的科技产品最吸引你的点是什么

功能新奇好玩

能帮我提高学习效率

大家都在用，比较潮流

外观好看颜值高

价格合适不贵

Q19:你会不会主动去关注新出的科技产品资讯

会经常主动搜索了解

偶尔刷到会看看

几乎不关注，只有身边人讨论才知道

完全不关注，没兴趣

Q20:如果一款新型科技产品需要付费才能使用，你会尝试吗

价格不贵就会尝试

如果是我需要的，贵一点也会尝试

不管是什么都不会尝试，只免费试用

完全不会付费尝试新产品

Q21:你怎么看待可穿戴智能设备（比如智能手表、智能手环），初中生日常佩戴是否有必要

很有必要，方便联系家长还能监测健康

有一定必要，部分功能还是有用的

无所谓，可戴可不戴

不太必要，普通手表就够用了

完全没必要，会让人分心

初中生科技产品接受度舆情监测调研问卷

介绍

本模板旨在提供初中生科技产品使用习惯与态度的标准化调研方案。帮助您了解使用场景、评估产品影响、分析AI接受意愿，适合教育机构和科技公司开展青少年科技市场与教育需求分析。

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