小学生电子产品使用习惯调研问卷

您好！本次调研旨在了解小学生日常电子产品使用习惯，为引导未成年人健康使用数码产品提供研究依据，请您根据实际情况填写，问卷信息仅作研究使用，感谢您的支持！

Q1:您孩子的年级

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

Q2:您孩子的性别

男

女

Q3:您家孩子日常可接触到哪些电子产品？（可多选）不对，单选题问最常接触的，这里请选孩子最常使用的设备

智能手机

平板电脑

台式电脑

笔记本电脑

智能电视

儿童智能手表

点读笔/学习机

基本接触不到电子产品

Q4:孩子使用电子产品主要用于哪些场景？(可多选)

学校线上课程/作业

课外同步辅导学习

课外阅读绘本/电子书

刷短视频

看动画片/影视剧

玩网络游戏

和亲友视频通话

听音乐/故事

Q5:孩子平均每天使用电子产品的总时长大概是多少

少于30分钟

30分钟-1小时

1小时-2小时

2小时-3小时

3小时以上

Q6:孩子通常在什么时间段使用电子产品

早上上学前

中午午休

下午放学后晚饭前

晚饭后到睡觉前

周末/节假日全天不定时

只有上网课才会使用

Q7:孩子使用电子产品时，是否有家长陪同监督

每次都全程陪同

大部分时间会陪同

偶尔会陪同

基本不陪同

Q8:您是否给孩子设定了每天使用电子产品的时长限制

有明确的时长规则，并且严格执行

定了规则，但孩子经常不遵守

只提了要求，没有明确限制

没有设定任何限制

Q9:孩子会不会因为想要玩电子产品出现闹情绪、不听话的情况

从来不会

偶尔会

经常会

每次不让玩都会闹脾气

Q10:您认为孩子使用电子产品带来了哪些好处？(可多选)

辅助学习，拓展课外知识

锻炼思维能力

放松心情，缓解学习压力

增加和同学的共同话题

提升对数码产品的操作能力

Q11:您担心孩子使用电子产品带来哪些负面影响？(可多选)

影响视力，导致近视

耽误学习时间，成绩下降

沉迷网络，影响专注力

接触不良信息，不利于身心健康

减少户外活动，影响体质发育

减少和家人的互动交流

Q12:您是否给孩子开通了短视频平台或者网络游戏的账号

没有开通任何账号

只开通了符合未成年人规定的账号

开通了普通账号，没有做未成年人保护设置

开通了普通账号，已经开启了青少年保护模式

Q13:孩子会主动避开不良内容或者找家长求助遇到的奇怪信息吗

一直都会

大部分时候会

偶尔会

从来不会

Q14:您会主动给孩子讲解健康使用电子产品和网络安全的知识吗

经常讲解

偶尔会提

只讲过一两次

从来没讲过

Q15:孩子平时会不会主动要求用手机/平板刷短视频、玩游戏

每天都会要求

一周有三到五天会要求

一周一两次会要求

几乎不会主动要求

Q16:如果周末可以自由安排时间，孩子更愿意选择

出门户外活动

在家玩玩具/看书

在家看动画片玩电子产品

和同伴一起玩

Q17:您目前采取了哪些方式引导孩子合理使用电子产品？(可多选)

设置屏幕使用时长限制

安装青少年保护软件

多陪伴孩子做线下活动

和孩子约定使用规则

不给孩子碰自己的手机

暂时没有采取任何措施

Q18:孩子使用电子产品时，更偏向于选择以下哪种内容

学习类内容，比如课程、绘本

娱乐类内容，比如动画、游戏

孩子基本没偏好，有什么看什么

Q19:您是否同意「合理使用电子产品对小学生成长利大于弊」这个说法

完全同意

部分同意

不同意

非常不同意

说不清楚

Q20:您对引导小学生健康使用电子产品还有哪些其他建议？

填空1

小学生电子产品使用习惯调研问卷

介绍

本模板旨在提供小学生电子产品使用习惯的标准化调研方案。帮助您了解使用时长、分析使用场景、评估家长监管，适合教育工作者和研究人员制定科学的儿童数字产品使用指导。

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