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小学生购买决策因素与政策影响调研问卷

尊敬的受访者，您好！本次调研旨在了解小学生消费购买决策的相关因素，以及消费相关政策对小学生消费的影响，所有数据仅用于学术研究，请您根据实际情况填写，感谢您的支持！

Q1:您的身份是

小学生本人
小学生家长
小学教师
其他相关人员

Q2:如果您是小学生，请问您所在的年级是

一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
我不是小学生

Q3:您/您孩子平均每个月可自主支配的零花钱大概是多少

50元以内
51-100元
101-200元
201-500元
500元以上

Q4:小学生日常购买的商品主要集中在哪些类别（可多选）

文具用品
零食饮料
玩具模型
文创周边
图书绘本
数码/电子玩具
服装配饰
盲盒类商品
其他

Q5:您/您孩子多久会自主购买一次商品

几乎每天都买
每周3-5次
每周1-2次
每个月2-3次
每个月1次及以下

Q6:影响您/孩子做出购买决定的最主要因素有哪些（可多选）

商品价格
同学朋友都买了
广告/短视频宣传推荐
包装好看吸引眼球
本身有实际使用需求
赠送玩具/周边礼品
品牌名气大
家长的建议

Q7:您认为广告宣传对小学生购买决策的影响程度大吗

影响非常大
影响比较大
影响一般
影响比较小
几乎没有影响

Q8:您/孩子是否会因为同学都购买了某款商品，而自己也想要购买

几乎每次都会
经常会
偶尔会
几乎不会
完全不会

Q9:家长是否会提前和孩子约定零花钱的使用规则

有明确的约定规则
有大概的约定，不严格
从来没有约定过

Q10:购买商品时，小学生会优先选择家长同意购买的商品吗

一定会优先选择
大部分时候会
偶尔会
几乎不会

Q11:您是否了解目前针对未成年人消费营销的相关政策（比如限制针对未成年人的过度营销、盲盒限购等政策）

非常了解
大概了解一些
只听说过，不了解内容
完全没听说过

Q12:您认为针对小学生群体的营销限制政策，是否有必要实施

非常有必要
有一定必要
无所谓
不太必要
完全不必要

Q13:针对盲盒类商品面向未成年人的限购政策，您的态度是

非常支持，能减少非理性消费
比较支持，有一定积极作用
无所谓，影响不大
不太支持，限制了正常消费需求
完全反对

Q14:您认为现有的针对未成年人消费的政策，对规范小学生购买行为的作用如何

作用非常大，有效减少了非理性消费
有一定作用，效果还不错
作用一般，只有部分效果
作用很小，没什么改变
完全没有作用

Q15:您认为哪些政策能更好引导小学生理性消费（可多选）

限制商家面向小学生做过度诱导性广告
对高风险商品（如盲盒）实施购买限额
学校增加理性消费相关教育课程
要求商家明确标注商品适合的年龄段
规范校园周边的商品售卖品类
其他

Q16:政策限制后，您/孩子购买网红盲盒、三无零食这类商品的频率是否有变化

明显减少了很多
有一点减少
几乎没有变化
反而增加了
本来就不买这类商品

Q17:学校是否会开展引导小学生理性消费的相关教育活动

经常开展
偶尔开展
几乎不开展
从来没有开展过

Q18:您认为学校教育对帮助小学生建立正确消费观念的作用大吗

作用非常大
作用比较大
作用一般
作用比较小
几乎没有作用

Q19:您/孩子是否会在校园周边的小店购买商品

每周都会买
每月会买几次
很少购买
几乎不购买

Q20:您认为对校园周边商铺的商品售卖规范政策，对小学生消费的影响大吗

影响非常大
影响比较大
影响一般
影响比较小
几乎没有影响

Q21:您是否支持禁止向小学生售卖三无零食、烟酒类商品的政策

非常支持
比较支持
无所谓
不太支持
完全反对

Q22:您认为当前针对小学生消费的政策还有哪些需要完善的地方

填空1

Q23:对于引导小学生理性消费，您还有哪些其他建议

填空1
小学生购买决策因素与政策影响调研问卷
介绍
本模板旨在提供小学生消费行为与政策影响研究的标准化调研工具。帮助您了解购买决策因素、评估消费政策效果、收集理性消费建议，适合教育研究者、政策制定者和家长开展小学生消费行为分析与政策评估。
标签
购买决策 零花钱 理性消费
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