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小学生内容偏好可行性调研问卷

亲爱的同学/家长，您好！我们正在开展小学生日常接触内容偏好的调研，希望了解大家的真实喜好，帮助我们研发更适合小学生的优质内容。本次调研仅用于研究，所有信息都会严格保密，请您根据实际情况填写，感谢您的支持！

Q1:您孩子目前的年级是

一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级

Q2:孩子平时平均每天可自由支配的休闲时长大约是

30分钟以内
30分钟-1小时
1-2小时
2小时以上

Q3:孩子平时最喜欢通过哪种方式获取休闲内容

纸质书籍/绘本
短视频平台
动画/影视剧
有声故事
线下活动/手工

Q4:孩子平时接触最多的内容类型是（可多选）

童话故事/寓言
科普百科
校园成长故事
漫画卡通
历史文化故事
手工/实验教程
益智启蒙内容
体育运动内容

Q5:孩子主动要求重复接触的内容类型是（可多选）

童话故事/寓言
科普百科
校园成长故事
漫画卡通
历史文化故事
手工/实验教程
益智启蒙内容
体育运动内容

Q6:相比长内容，孩子更喜欢15分钟以内的短篇内容吗

非常喜欢，更能集中注意力
比较喜欢，偶尔能看完长内容
无所谓，长短都可以
更喜欢长内容，能深入看进去

Q7:孩子对带互动提问的内容接受度如何

非常喜欢，会主动跟着回答
比较喜欢，觉得有趣
一般，没什么特别感觉
不太喜欢，觉得麻烦

Q8:孩子会更愿意看带有真人出镜的内容还是动画/卡通内容

更喜欢真人出镜内容
更喜欢动画/卡通内容
两种都喜欢，无所谓差别

Q9:您认为孩子最喜欢内容里包含哪些元素（可多选）

可爱的卡通形象
趣味问答互动
生动的音效/配音
鲜艳明亮的画面
悬念和剧情反转
和日常生活相关的场景
可以动手参与的环节

Q10:孩子接触的内容里，更偏向知识学习类还是休闲娱乐类

明显偏向知识学习类
稍微偏向知识学习类
两者差不多一样多
稍微偏向休闲娱乐类
明显偏向休闲娱乐类

Q11:如果有带知识考点的趣味内容，孩子的接受度会怎样

非常接受，既能玩又能学知识
比较接受，比枯燥课本有意思
不确定，需要试试看
不太接受，休闲就是不想学知识

Q12:您认为哪些内容主题对小学生成长更有价值（可多选）

安全防护知识（防拐、交通安全等）
生活习惯养成
情绪管理与心理健康
基础科学启蒙
传统优秀文化
社交能力培养
自然环境保护

Q13:您是否愿意让孩子接触讨论校园烦恼的成长类内容

非常愿意，能帮助孩子疏解情绪
比较愿意，只要内容正向就可以
无所谓，不排斥也不主动推
不太愿意，怕带来负面引导

Q14:您能接受的单条内容最长时长是

5分钟以内
5-10分钟
10-15分钟
15-30分钟
30分钟以上都可以

Q15:孩子更喜欢看带图画多文字少的内容，还是文字多图画少的内容

非常喜欢图多字少，更容易看懂
比较喜欢图多字少，看着不累
无所谓，两种都可以
更喜欢字多图少，能读到更多内容

Q16:您不希望孩子过多接触哪类内容（可多选）

过度娱乐化的网红内容
情情爱爱相关的内容
恐怖惊悚内容
低俗搞笑内容
不符合年龄的网络流行梗内容
无营养的炫富内容

Q17:孩子会主动和小伙伴分享自己喜欢的内容吗

经常分享
偶尔分享
几乎不分享
完全不分享

Q18:您是否会提前筛选孩子要接触的内容

每次都会筛选
大部分时候会筛选
偶尔会筛选
几乎不会筛选，孩子自己选

Q19:如果推出专门针对小学生的分年级定制内容，您会感兴趣吗

非常感兴趣，正需要符合孩子年龄的内容
比较感兴趣，会关注
不确定，要看内容质量
不太感兴趣，现有的内容足够了

Q20:您对小学生定制内容还有哪些其他的想法或建议？

填空1
小学生内容偏好可行性调研问卷
介绍
本模板旨在提供针对小学生内容偏好与接受度的标准化调研方案。帮助您了解休闲习惯、评估内容偏好、分析家长期望，适合教育机构和儿童产品开发者研发优质内容。
标签
调研 小学生 内容偏好 儿童教育
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