小学生电子产品使用意愿与政策影响调研

亲爱的同学/家长，您好！本次调研旨在了解小学生对电子产品的使用情况及相关政策的影响，所有数据仅用于研究分析，请您放心填写。感谢您的支持与配合！

Q1:您填写问卷的身份是

小学生本人

小学生家长

其他

Q2:孩子所在的年级是

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

Q3:孩子目前平时每周使用电子产品的频率是

几乎不使用

1-2次

3-5次

每天都使用

Q4:孩子每次使用电子产品的平均时长大概是

15分钟以内

15-30分钟

30分钟-1小时

1小时以上

Q5:孩子主要使用电子产品做什么

上网课/完成线上学习任务

玩网络游戏

看短视频/动画片

和同学聊天社交

搜索学习资料

其他

Q6:孩子使用电子产品主要是在什么时间段

上学日的课间

上学日放学后

周末

节假日

Q7:家里对孩子使用电子产品有没有明确的规定

有明确的时间和内容规定

只有大概要求，没有明确规则

完全没有规定

Q8:您是否了解国家针对未成年人使用网络和电子产品的相关政策

非常了解

了解一些

听说过但不清楚内容

完全没听说过

Q9:您对现有未成年人电子产品使用相关政策的满意度打分（0分非常不满意，10分非常满意）

选项1

Q10:您认为政策对孩子使用电子产品的约束效果如何

效果非常明显

有一定效果

效果很弱

完全没有效果

Q11:相关政策出台后，孩子使用电子产品的时长有什么变化

明显减少

略有减少

几乎没有变化

反而增加了

Q12:您是否支持学校对学生在校使用电子产品进行严格管控

非常支持

比较支持

无所谓

不太支持

非常不支持

Q13:相关政策有没有改变你对孩子使用电子产品的态度

改变很大，现在管控更严格了

有一点改变，会更注意时长

几乎没有改变

反而更放松了管控

Q14:孩子自身对限制电子产品使用的相关政策是什么态度

非常接受，觉得有助于控制自己

勉强接受，不得不遵守

比较抵触，觉得限制了自由

非常抵触

Q15:您认为限制未成年人使用电子产品会不会影响孩子的日常学习

会有很大负面影响，现在很多学习都需要线上完成

有一点影响，但总体可以接受

几乎没有影响

反而对学习有帮助，能减少分心

Q16:您认为限制未成年人使用电子产品会不会影响孩子和同龄人的社交

影响很大，很多同学都在聊网络内容，不接触就没话题

有一点影响

几乎没有影响

反而有利于线下社交

Q17:您认为现有政策在哪些方面还需要改进

对不同年龄段孩子的要求应该更差异化

加强平台的执行力度

增加对有益学习类使用的豁免

加强对家长的引导

政策宣传力度不够，需要更多科普

已经很完善，不需要改进

Q18:如果政策允许小学生自主安排电子产品使用时间，孩子愿意主动控制时长吗

非常愿意，自己可以做好管理

愿意尝试，但可能做不到

不太愿意，不想被限制

完全不愿意

Q19:您是否认为政策管控会让孩子对电子产品更加好奇，反而更想要使用

确实是这样，孩子逆反心理更强了

有一点，但不明显

完全不会，没有影响

Q20:您对政策帮助孩子养成健康使用电子产品习惯的信心打分（1分完全没信心，5分非常有信心）

分数

标签

Q21:您对小学生电子产品使用管理相关政策还有什么其他建议或想法

填空1

小学生电子产品使用意愿与政策影响调研

介绍

本模板旨在提供小学生电子产品使用意愿与政策影响的调研方案。帮助您收集使用数据、评估政策效果、获取改进建议，适合学校和教育研究者进行科学分析。

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