小学生校园与课外活动参与度口碑调研

亲爱的家长朋友，您好！本次调研旨在了解小学生在各类活动中的参与情况与口碑反馈，调研结果将用于优化小学生活动设计，请您根据实际情况填写，感谢您的支持！

Q1:您孩子所在的年级是

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

Q2:您孩子所在学校的性质是

公立小学

民办小学

私立国际小学

Q3:您孩子平均每周主动参与学校集体活动的次数是

0次

1次

2-3次

4次及以上

Q4:您孩子平均每周主动参与课外兴趣活动的次数是

0次

1次

2-3次

4次及以上

Q5:孩子是否会主动跟您分享学校活动中发生的事情

每天都会分享

每周分享2-3次

偶尔分享

几乎从不分享

Q6:您认为孩子参与集体活动的积极性属于哪个等级

非常积极，主动报名所有活动

比较积极，感兴趣的活动会报名

一般，需要老师/家长鼓励才参与

不太积极，很少主动参与

Q7:您孩子最愿意参与的活动类型是

体育类活动

文艺类活动

学科竞赛类活动

手工实践类活动

志愿服务类活动

科技探究类活动

研学户外类活动

Q8:孩子不愿意参与某项活动最主要的原因是

本身不感兴趣

害怕表现不好，有压力

占用太多学习时间

没有认识的同伴一起参与

活动内容太枯燥

Q9:您是否会主动鼓励孩子参与各类集体或课外兴趣活动

每次都会鼓励，支持孩子尝试

偶尔鼓励，主要看孩子自己意愿

很少鼓励，怕影响孩子学习

不支持，认为参与活动浪费时间

Q10:您如何评价目前学校组织的小学生活动整体质量（1分最差，5分最好）

分数

标签

Q11:您如何评价学校活动对孩子综合能力的提升作用（1分最差，5分最好）

分数

标签

Q12:身边朋友/其他家长对您孩子学校组织的活动评价如何

评价很好，很多人羡慕

评价不错，认可活动质量

评价一般，没有突出亮点

评价不好，认为活动没意义

Q13:您是否会向其他家长推荐您孩子学校组织的活动

肯定会推荐

如果对方问起会推荐

不确定，不会主动推荐

不会推荐

Q14:您认为孩子参与活动后，哪方面能力提升最明显

人际交往能力

团队协作能力

表达表现能力

动手实践能力

问题解决能力

没有明显提升

Q15:您认为目前学校组织活动的频率是否合适

频率太低，希望多组织一些

频率合适，刚好满足需求

频率太高，孩子没时间消化

频率太高，影响正常学习

Q16:如果学校组织校外研学活动，您是否愿意让孩子参加

非常愿意，只要时间合适就报名

愿意，但要看活动内容和安全保障

不太愿意，担心安全问题

不愿意，不想让孩子耽误学习

Q17:您觉得目前学校组织的活动存在哪些问题

活动形式太单一，没意思

内容不符合孩子年龄特点

太多功利性，偏竞赛类

安全保障不到位

收费不透明

占用太多周末时间

没有明显问题

Q18:您是否愿意让孩子担任活动中的小负责人（比如小组长、小主持人）

非常愿意，可以锻炼孩子

可以尝试，看孩子意愿

不愿意，怕孩子做不好压力大

无所谓

Q19:孩子参与活动后，您觉得孩子的性格有什么变化

变得更开朗自信了

没什么明显变化

变得更内向不爱说话了

变得更活泼好动了

Q20:您身边大部分小学生家长对孩子参与课外活动的态度是

都非常支持，会主动给孩子报名

大部分支持，会选择性报名

一半支持一半不支持，看学习情况

大部分不支持，认为影响学习

Q21:您对学校优化小学生活动组织有什么具体建议

填空1

小学生校园与课外活动参与度口碑调研

介绍

本模板旨在收集小学生校园与课外活动的参与情况与家长口碑反馈。帮助您了解活动参与频率、分析活动偏好、评估活动质量，适合学校、教育机构及家长用于优化活动设计与提升学生参与积极性。

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