小学生学习工具使用障碍可行性调研问卷

亲爱的同学/家长，您好！我们正在开展关于小学生日常学习工具使用情况的调研，想了解大家在使用过程中遇到的问题，这份问卷大约需要5分钟填写，所有信息仅用于研究分析，感谢您的支持与配合！

Q1:您的身份是

小学生本人

小学生家长

小学教师

Q2:孩子/您目前所在的年级是

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

Q3:您/孩子平时每天使用学习类工具（纸质工具书、电子学习设备、线上学习平台等）的时长大概是

30分钟以内

30分钟-1小时

1小时-2小时

2小时以上

Q4:您/孩子日常经常使用的学习工具包括（可多选）

新华字典、成语词典等纸质工具书

点读笔、词典笔等电子工具

线上学习APP/网课平台

手写笔记本、错题本

计算器、思维导图工具

其它手工类学习工具

Q5:您/孩子觉得目前使用的学习工具整体操作难度怎么样

非常简单，完全能自己操作

比较简单，偶尔需要帮助

难度适中，经常需要别人帮忙

比较难，大部分操作都需要协助

非常难，根本没办法独立使用

Q6:使用纸质工具书（比如字典）时，你遇到的最大问题是

找不到查字的方法，查起来太慢

字太小，看不清楚

书本太重，不方便携带

内容太旧，找不到想要的信息

没有遇到明显问题

Q7:使用电子学习工具（比如词典笔、学习APP）时，最常见的障碍是

不会连接网络/开机操作

看不懂界面上的文字说明

找不到想要的功能入口

操作步骤太复杂，记不住

没有遇到明显问题

Q8:你在使用学习工具查找知识点的时候，会遇到哪些问题（可多选）

搜出来的内容太多，不知道选哪个

搜出来的内容太深奥，看不懂

根本搜不到自己想要的内容

内容有错误，容易被误导

没有遇到这类问题

Q9:学习工具的文字大小对你来说合适吗

太大了，一页看不了几个字

大小合适，正好

有点小，需要凑近看

非常小，看久了眼睛很累

Q10:学习工具里的内容说明，你能看懂吗

全部都能看懂

大部分能看懂，少数看不懂

大概一半能看懂

大部分都看不懂

完全看不懂

Q11:你觉得学习工具的配色和界面看起来舒服吗

非常舒服，看着很轻松

还可以，没什么不舒服

颜色太艳，看着眼睛累

颜色太暗，看不清内容

说不清楚

Q12:独立使用学习工具时，你能不能完成从打开到找到需要内容的全流程

完全可以独立完成

大部分可以，最后一步需要帮忙

只能完成开头，后面需要别人帮忙

完全不行，必须全程有人陪着

不一定，看是什么工具

Q13:哪些情况会让你不想用现在的学习工具（可多选）

操作太麻烦，不如问老师/家长

找不到想要的内容，浪费时间

用着不舒服，眼睛累或者手酸

内容没意思，看着不想看

携带不方便，不想带出门

没有这些情况，挺喜欢用的

Q14:如果设计一款专门给小学生用的学习工具，你觉得最重要的改进方向是

操作更简单，一步就能找到内容

字变大，颜色更舒服

内容更贴合我们的课本知识

增加语音引导，不会的时候可以听说明

变得更轻便，方便带在书包里

Q15:你给现在常用学习工具的易用性打分（1分非常难用，5分非常好用）

分数

标签

Q16:你会因为使用障碍放弃使用一款学习工具吗

肯定会，用不了就不用了

大概率会，试几次不行就放弃

不一定，要看这个工具重不重要

大概率不会，会找大人帮忙解决

肯定不会，会一直试着用到会为止

Q17:你在使用学习工具的时候，还遇到过哪些其他麻烦，可以写在这里

填空1

小学生学习工具使用障碍可行性调研问卷

介绍

本模板旨在收集和分析小学生学习工具使用障碍的可行性数据。帮助您了解操作痛点、评估界面设计、分析内容匹配度，适合教育产品研发团队和小学教师优化学习工具设计，提升学习效率和体验。

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