小学生性价比评价培训需求调研问卷

您好，我们正在开展针对小学生性价比评价能力培训的需求调研，希望通过这份问卷了解实际需求情况，请您根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您的身份是

小学生家长

小学教师

教育行业从业者

其他

Q2:孩子目前就读的年级

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

Q3:您认为小学生是否需要学习性价比评价相关知识

非常需要

有一定需要

不太需要

完全不需要

Q4:您孩子目前对“性价比”概念的了解程度是

完全不了解

只听过这个词，不明白含义

有初步的理解

能基本分辨不同商品的性价比

Q5:您认为性价比评价能力对小学生来说，能带来哪些帮助

培养理性消费观念

锻炼对比分析能力

养成节约用钱的习惯

提升数学计算应用能力

培养独立决策能力

理解商品价值，减少盲目消费

Q6:您之前是否主动给孩子讲解过性价比相关内容

经常讲解

偶尔提过

从来没有讲解过

Q7:您自己在购物时，会主动和孩子讨论商品性价比吗

每次购物都会讨论

遇到价格差异大的商品会讨论

几乎不讨论

从来没有讨论过

Q8:您认为适合小学生学习性价比评价的难度应该是

极低，只需要了解基本概念

较低，结合日常购物场景简单学习

中等，加入简单计算和对比方法

较高，可以学习完整的评价逻辑

Q9:您认为性价比评价培训适合包含哪些内容

什么是价格，什么是价值

什么是性价比的基础概念

日常购物中怎么对比不同商品价格

怎么判断商品的质量差异

简单计算单位价格对比性价比

如何避免冲动消费和品牌溢价

零花钱管理中的性价比应用

Q10:您更倾向于哪种培训形式

学校开展的课外兴趣课程

线上短视频/动画课程

亲子互动实践活动

图文配套练习手册

线下主题实践营

Q11:您能接受的性价比评价培训的时长是

每次30分钟以内，总共不超过2小时

每次45分钟，总共3-5小时

每次1小时，总共6-10小时

时长没有特别要求，内容合适就行

Q12:您能接受的性价比培训的费用范围是

免费，希望融入现有课程

0-99元

100-299元

300-500元

价格不敏感，只要内容合适即可

Q13:您认为性价比评价培训应该安排在什么时间开展

工作日课后时间段

周末白天

寒暑假假期

任何不影响正常课业的时间都可以

Q14:孩子平时自主支配零花钱的频率是

每天都可以自主支配

每周可以自主支配几次

只有需要买东西时才会拿到钱

几乎没有自主支配的零花钱

Q15:孩子在购物时，是否会只看价格不看质量，或者只认品牌不看性价比

经常会这样

偶尔会这样

很少会这样

从来不会这样

Q16:您认为孩子目前在消费中存在哪些问题

只喜欢买贵的产品，认为贵的就是好的

只看价格，不关注质量，买了很快就坏掉

容易被包装和广告吸引，盲目购买

不会对比同款商品的价格差异

不会计算大包装商品的单位价格

购物没有计划，冲动消费多

Q17:如果开设性价比评价相关培训，您是否会让孩子参加

一定会参加

大概率会参加

不确定，看具体安排

大概率不会参加

一定不会参加

Q18:您是否担心性价比评价相关内容会给小学生带来不良引导

非常担心，会让孩子太看重价格

有一点担心，不确定难度是否合适

不担心，只要内容设计合理就没问题

完全不担心，这是很实用的能力

Q19:您希望通过培训后，孩子能获得哪些改变

买东西前会先对比，不再冲动要求买贵价商品

会自己计算价格差异，挑选更划算的选项

养成理性思考的习惯，不被广告营销影响

提升对数字的敏感度，把数学用到生活里

学会珍惜零花钱，养成合理用钱的习惯

Q20:您认为性价比评价培训最合适的开展场景是

学校的综合实践课程

课外培训机构的兴趣课程

家庭教育中的亲子活动

线上自学的趣味内容

Q21:您对小学生性价比评价培训还有其他的想法或建议吗

填空1

小学生性价比评价培训需求调研问卷

介绍

本模板旨在调研小学生性价比评价能力培训的市场需求。帮助您了解家长与教师的真实想法、评估培训内容与形式偏好、分析潜在消费行为问题，适合教育机构和培训从业者设计科学实用的财商教育课程。

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