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小学生教育资源公平性问卷调查

您好！我们正在开展关于小学生教育资源公平性的调研，本次调研为匿名形式，结果仅用于学术研究，请您根据实际情况填写，感谢您的支持！

Q1:您的身份是

小学生家长
小学教师
小学生（高年级）
其他关注者

Q2:孩子目前就读的小学位于

一线城市城区
一线城市郊区
二三线城市城区
二三线城市郊区
县城
乡镇/农村

Q3:孩子目前就读的小学属于

公立重点/示范小学
公立普通小学
民办私立小学
其他

Q4:您家庭的常住居住地属于

城市核心城区
城市近郊
城市远郊
乡镇
农村

Q5:孩子入学方式属于以下哪一种

按学区划片就近入学
摇号入学
择校入学
人才引进政策入学
其他

Q6:您认为当前所在区域小学生入学的公平程度如何

非常公平
比较公平
一般
不太公平
很不公平

Q7:孩子所在学校的专任教师学历水平是否符合国家要求

全部符合
大部分符合
大约一半符合
少部分符合
完全不符合

Q8:您认为不同区域小学之间的教师资源差距大吗

差距非常大
差距比较大
差距一般
差距比较小
几乎没有差距

Q9:孩子所在学校是否有稳定的音乐、美术、体育专任教师

三科都有稳定专任教师
有两科稳定专任教师
只有一科稳定专任教师
三科都没有稳定专任教师

Q10:您是否会为孩子购买付费课外学科培训课程

长期报名多门课程
长期报名一门课程
偶尔报名短期课程
从来没有报名过

Q11:您认为家庭经济条件对孩子获得优质小学教育资源的影响大吗

影响非常大
影响比较大
影响一般
影响比较小
几乎没有影响

Q12:孩子所在学校的教学硬件设施（教室、多媒体设备、运动场地、图书馆等）是否能满足教学需求

完全满足
基本满足
一般
不太满足
完全不满足

Q13:您认为城市小学和乡村小学之间的硬件设施资源差距如何

差距非常大
差距比较大
差距一般
差距比较小
几乎没有差距

Q14:孩子所在学校是否能开齐国家规定的全部课程

完全可以开齐
大部分可以开齐
只能开齐一半左右
只能开齐少部分
完全开不齐

Q15:您认为当前小学生教育资源不均衡主要体现在哪些方面

区域校际硬件设施差距
教师资质与水平差距
课程资源丰富度差距
课后服务资源差距
升学机会差距
信息化教学资源差距

Q16:您所在区域的公办重点小学是否存在掐尖招生的情况

非常普遍
比较普遍
偶尔存在
几乎不存在
完全不存在

Q17:您认为学区房政策对小学生教育资源公平性的影响是

严重加剧了不公平
有一定影响但可以接受
几乎没有影响
反而提升了公平性

Q18:乡村/乡镇小学生要获得和城市小学生同等质量的教育资源，难度有多大

难度非常大
难度比较大
难度一般
难度比较小
几乎没有难度

Q19:您认为随迁子女在流入地获得平等小学教育资源的情况如何

完全平等，没有任何限制
基本平等，只有少量限制
一般，有明显限制
不太平等，限制很多
非常不平等，很难获得资源

Q20:您认为当前不同性别小学生获得教育资源的机会是否平等

完全平等
基本平等
一般
不太平等
非常不平等

Q21:您认为学校针对特殊需要小学生（残障、学习困难等）的资源配置是否公平充足

非常充足公平
比较充足公平
一般
不太充足公平
非常不充足不公平

Q22:您认为近十年来我国小学生教育资源公平性的变化趋势是

进步非常大，越来越公平
有一定进步，整体更公平
几乎没有变化
有一定退步，不公平加剧
退步非常大，不公平非常严重

Q23:请您对当前我国小学生教育资源整体公平性打分（1分最不公平，5分最公平）

分数
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Q24:您认为哪些措施最有利于提升小学生教育资源公平性

推动区域内教师轮岗交流
加大对农村和薄弱学校的财政投入
均衡分配学校硬件设施资源
取消学区房，实行多校划片摇号
扶持民办教育均衡发展
保障随迁子女平等入学权利
加强对薄弱学校的信息化资源建设

Q25:您对提升小学生教育资源公平性还有其他建议吗

填空1
小学生教育资源公平性问卷调查
介绍
本模板旨在提供小学生教育资源公平性调研的标准化解决方案。帮助您评估区域教育差距、分析影响因素、收集改进建议，适合教育研究者、政策制定者和公益机构开展精准的教育资源均衡性分析。
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教育公平 问卷调查 资源分配 小学教育
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