小学生心理健康状况科普广告效果调查问卷

您好！本次调研旨在了解小学生心理健康科普广告的传播效果，所有数据仅用于学术研究，请您根据实际情况填写，感谢您的支持！

Q1:您的身份是

小学生本人

小学生家长

小学教师

其他

Q2:如果您是小学生，您所在的年级是

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

不适用（我不是小学生）

Q3:您是否看过关于小学生心理健康的科普宣传广告

看过

没看过，但是听说过

完全没听说过

Q4:您是通过哪些渠道看到这些小学生心理健康科普广告的？

学校宣传栏/校园广播

短视频平台（抖音、快手等）

社交平台（微信、小红书等）

地铁/公交广告牌

电视/视频网站广告

家长群/老师分享

其他

Q5:您对看到的小学生心理健康科普广告的整体感兴趣程度打多少分？（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q6:您认为这类广告内容的易懂程度如何？（1分完全看不懂，5分非常容易理解）

分数

标签

Q7:看完广告后，您是否更关注小学生的心理健康问题了

是的，比之前关注多了

没变化，本来就很关注

没变化，还是不怎么关注

反而更不关注了

Q8:您认为广告中宣传的小学生心理健康知识对您/您的孩子有用吗

非常有用

有一点用

没什么用

不确定

Q9:您认为广告里提到的哪些心理健康知识让您印象最深刻？

识别自己的情绪（开心/难过/生气）

遇到不开心可以找谁求助

合理安排学习和玩的时间

和同学朋友怎么相处

正确面对考试压力

自卑心理的调节方法

没有特别深刻的内容

其他

Q10:看完广告后，您/您的孩子遇到心理困扰时更愿意主动求助了吗

是的，更愿意主动求助了

和之前一样，该求助还是会求助

还是不愿意主动求助

不确定

Q11:您是否会把广告里学到的心理健康知识分享给其他人

已经分享过了

未来会分享

不会分享

不确定

Q12:您认为这类广告对提升小学生心理健康意识的帮助有多大？（1分完全没帮助，10分帮助非常大）

分数

标签

Q13:您觉得现有小学生心理健康科普广告的数量够吗

太多了

刚好合适

太少了，希望多一些

无所谓

Q14:您觉得现在的这类广告内容会不会让小学生对心理健康问题产生误解

不会，内容很客观准确

部分内容会有误导

整体内容都有误导

不确定

Q15:您更喜欢什么形式的小学生心理健康科普广告？

动画短视频

手绘漫画海报

真人故事短片

趣味问答互动广告

校园情景剧

图文公众号推文

其他

Q16:如果增加这类广告的投放，您持什么态度

非常支持，很有意义

无所谓，不反感

不太支持，没必要投放这么多

非常反对

Q17:您认为当前的小学生心理健康科普广告有哪些地方需要改进？

填空1

Q18:您对未来小学生心理健康宣传广告还有什么其他建议？

填空1

小学生心理健康状况科普广告效果调查问卷

介绍

本模板旨在评估针对小学生的心理健康科普广告的传播效果。帮助您了解广告认知度、分析内容接受度、收集改进建议，适合教育机构、公益组织和广告主优化心理健康宣传策略。

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