小学生社会责任认知活动效果评估问卷

亲爱的同学，你好！感谢你参与本次问卷调查，请根据你的真实想法填写，所有内容仅用于活动效果评估，感谢你的配合！

Q1:你目前就读的年级是

小学一年级

小学二年级

小学三年级

小学四年级

小学五年级

小学六年级

Q2:你的性别是

男

女

Q3:你之前有没有参加过社会责任相关的主题活动

从来没有参加过

参加过1次

参加过2-3次

参加过3次以上

Q4:你认为什么是社会责任

不知道什么是社会责任

是大人需要做的事，和小学生无关

是每个人都应该承担的责任，小学生也有社会责任

就是要给别人捐款捐物

Q5:你认为小学生需要主动承担社会责任吗

完全不需要

偶尔需要

大部分时候需要

一直都需要

Q6:你认为下列哪些行为属于承担社会责任

主动捡起公共场所的垃圾

帮生病的同学补习功课

在公交车上给老人让座

节约用水用电

主动参加社区植树活动

爱护公共设施

Q7:你是否认同“爱护环境是每个人都要承担的社会责任”这句话

完全不认同

不太认同

一般

比较认同

非常认同

Q8:你是否认同“遵守公共秩序是小学生的社会责任”这句话

完全不认同

不太认同

一般

比较认同

非常认同

Q9:你是否认同“帮助有困难的人是我们应该做的”这句话

完全不认同

不太认同

一般

比较认同

非常认同

Q10:你在学校看到地面有垃圾，你一般会怎么做

假装没看见，直接走开

只有当垃圾在我脚边的时候才会捡起来

会主动捡起来扔进垃圾桶

不仅自己捡，还会提醒同学不要乱扔垃圾

Q11:你排队打饭的时候有人插队，你会怎么做

不敢说话，任由对方插队

告诉老师或者工作人员来处理

会主动提醒对方应该排队

觉得无所谓，反正也不影响我

Q12:你会主动节约用纸张和饮用水吗

从来不会，我经常浪费

偶尔会节约，大多时候还是会浪费

大部分时候会主动节约

一直都主动节约，不会浪费

Q13:你会主动爱护学校和社区的公共设施吗

从来不会，有时候还会故意损坏

不太会，别人损坏的时候我也跟着看

会主动爱护，不故意损坏

看到别人损坏会主动制止或者告诉老师/管理员

Q14:参加这次社会责任认知活动后，你对社会责任的了解有没有变化

完全没有变化，我之前就懂，现在也没新收获

有一点变化，我多了解了一些知识

变化很大，我之前完全不懂，现在明白了什么是社会责任

变化很大，我原来对社会责任有误解，现在纠正了

Q15:你给自己参加本次活动的认真程度打分，你会打几分（1分最差，5分最好）

分数

标签

Q16:本次活动之后，你会不会愿意在生活中主动做承担社会责任的事

完全不愿意，太麻烦了

偶尔愿意做比较简单的事

大部分时候愿意主动做

一直都愿意主动去做

Q17:你会不会把学到的社会责任知识讲给你的家人或者朋友听

肯定不会

可能会，如果别人问起的话

会主动找机会讲给他们听

已经讲给身边的人听过了

Q18:你觉得参加这次社会责任认知活动对你来说有帮助吗

完全没有帮助

帮助不大

有一定帮助

帮助很大

Q19:通过本次活动，你收获了什么

明白了什么是社会责任

知道了小学生也可以承担社会责任

学会了在生活中哪些做法是符合社会责任要求的

想要以后多做对社会有意义的事

没有什么收获

Q20:你喜不喜欢这次社会责任认知主题活动的形式

非常不喜欢

不太喜欢

一般

比较喜欢

非常喜欢

Q21:你最喜欢本次活动中哪个环节，可以简单说一下原因吗

填空1

Q22:你觉得本次活动还有哪些地方可以改进？说说你的想法

填空1

小学生社会责任认知活动效果评估问卷

介绍

本模板旨在提供小学生社会责任认知活动效果的标准化评估方案。帮助您了解学生认知水平、评估活动影响、收集改进建议，适合教育工作者和活动组织者科学衡量社会责任教育的实际成效。

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