小学生家庭远程办公体验与政策影响调研

您好！本次调研旨在了解家长远程办公对小学生学习生活的影响，以及相关政策的作用情况。调研结果仅用于学术研究，所有信息严格保密，请您根据实际情况填写，感谢您的支持！

Q1:您的身份是

小学生父亲

小学生母亲

其他监护人

Q2:您家中小学生的年级

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

Q3:您家中小学生的数量

1名

2名

3名及以上

Q4:您目前的远程办公频率是

长期全程远程办公

每周远程办公3-4天

每周远程办公1-2天

偶尔远程办公（每月少于1次）

几乎不远程办公

Q5:您开始远程办公的时长是

不到3个月

3个月-1年

1年-3年

3年以上

Q6:您家中是否有其他成年人可以协助照顾小学生日常学习和生活

有，固定有其他成年人在家

有，但偶尔才能帮忙

完全没有，只有我和孩子在家

没有，孩子需要独立在家

Q7:您认为远程办公对您陪伴小学生学习的时间投入影响有多大（1分=完全没影响，5分=影响极大）

分数

标签

Q8:远程办公后，您对小学生学习过程的监督频率变化是（1分=大幅减少，5分=大幅增加）

分数

标签

Q9:远程办公后，小学生的课堂学习完成情况有什么变化

变好了很多

稍微变好

基本没变化

稍微变差

变差了很多

Q10:远程办公后，小学生的家庭作业完成质量有什么变化

变好了很多

稍微变好

基本没变化

稍微变差

变差了很多

Q11:远程办公期间，您发现小学生在学习上出现了哪些问题（可多选）

注意力不集中

做作业拖延

遇到问题没人及时解答

沉迷电子产品

不愿意自主学习

和同学交流变少

没有出现明显问题

Q12:远程办公对您和小学生的亲子关系质量影响如何（1分=负面影响很大，5分=正面影响很大）

分数

标签

Q13:远程办公后，小学生日常户外活动的时长有什么变化

明显增加

略有增加

基本不变

略有减少

明显减少

Q14:远程办公后，小学生使用电子产品（手机、平板、电脑）娱乐的时长有什么变化

明显增加

略有增加

基本不变

略有减少

明显减少

Q15:您是否了解目前针对家长远程办公配套的育儿相关支持政策

非常了解

大概了解

听过但不了解细节

完全没听过

Q16:您享受过哪些和远程办公、育儿相关的政策支持（可多选）

弹性上下班政策

居家办公办公设备补贴

子女课后托管补贴

单位内部育儿托管服务

育儿相关的税收优惠

没有享受过任何相关支持

不清楚是否享受过

Q17:您对目前已有的远程办公配套育儿政策的满意程度（1分=非常不满意，5分=非常满意）

分数

标签

Q18:您认为现有政策对您平衡远程办公和小学生养育的帮助有多大

帮助非常大

帮助比较大

有一点帮助

几乎没有帮助

完全没有帮助

Q19:您认为当前针对家长远程办公的配套政策最缺少哪方面的内容

填空1

Q20:如果推出相关支持政策，您最希望获得哪些方面的支持（可多选）

课后托管服务支持

托管费用补贴

弹性工作制度保障

居家办公的场地/设备支持

小学生心理健康辅导支持

学习辅导资源支持

其他

Q21:您向其他有小学生的家庭推荐灵活远程办公模式的可能性有多大（0分=完全不可能，10分=非常可能）

选项1

Q22:您对平衡远程办公和小学生养育还有哪些其他建议

填空1

小学生家庭远程办公体验与政策影响调研

介绍

本模板旨在提供家长远程办公对小学生影响及政策效果的调研解决方案。帮助您评估家庭学习质量、分析政策支持缺口、了解亲子关系变化，适合教育研究机构、政策制定者和企业 HR 开展精准的家庭支持策略分析。

标签

关于

3周前

更新

频次

题目数

有问题？问问AI帮你修改改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷

小学生家庭远程办公体验与政策影响调研

相关推荐