小学生理财习惯舆情监测调研问卷

您好!本次调研旨在了解当前小学生的理财习惯养成情况,调研结果仅用于学术研究与舆情分析,所有信息严格保密,请根据实际情况填写,感谢您的支持!

Q1:您是小学生本人还是家长/监护人?

小学生本人
学生家长/监护人
其他

Q2:小学生所在年级是?

一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级

Q3:孩子日常是否能获得固定零花钱?

是,有固定的发放时间和金额
偶尔有,没有固定规律
几乎没有零花钱

Q4:孩子平均每月获得的零花钱总额大概是?

50元及以下
51-100元
101-200元
201-500元
500元以上

Q5:孩子获得零花钱/压岁钱的主要来源有哪些?(可多选)

父母定期给的零花钱
长辈节日/生日给的压岁钱/红包
帮家务劳动获得的报酬
学习成绩优秀获得的奖励
其他来源

Q6:孩子是否有自己专属的存钱容器/账户(如存钱罐、银行卡、儿童电子钱包等)

有,且一直坚持使用
有,但很少用
没有

Q7:孩子零花钱的支配方式是?

完全由孩子自己自主支配
大部分自己支配,大额消费需要和家长商量
大部分由家长保管,需要用时申请
完全由家长保管支配

Q8:孩子拿到零花钱后,通常第一想法是什么?

马上花掉买想要的东西
先存一部分,剩下的再花
全部存起来以后再用
没有明确想法

Q9:孩子的零花钱通常主要花在哪些地方?(可多选)

文具、书本等学习用品
零食、饮料
玩具、盲盒、手办
游戏充值、买皮肤/会员
给同学买生日礼物
公益捐款
其他

Q10:孩子会不会在买东西前做消费计划?

每次都会提前计划好
偶尔会做计划
几乎不会,想买就买

Q11:孩子有没有因为冲动消费买过没用的东西?

经常会
偶尔会
几乎从来没有

Q12:孩子是否知道普通家庭日常一个月的大概开支是多少?

大概知道
只知道一点
完全不知道

Q13:家长平时会主动和孩子聊家庭收入、消费相关的话题吗?

经常会聊
偶尔聊几句
几乎不会聊,怕孩子知道太多

Q14:孩子有没有参与过家庭大额消费(比如买家电、旅游)的讨论?

经常邀请孩子参与讨论
偶尔会问孩子的意见
从来不会让孩子参与

Q15:您是否认同“小学生应该尽早培养理财意识”这个观点?

非常认同
比较认同
中立
不太认同
非常不认同

Q16:您认为培养小学生理财习惯,主要应该通过哪些方式?(可多选)

家长日常生活中言传身教
学校开设相关理财课程
通过儿童理财类书籍、动画学习
让孩子实际管理零花钱练习
参加校外理财实践活动
不需要专门培养,长大了自然会

Q17:当前学校有没有开展过和理财、消费相关的教育活动?

经常开展
偶尔开展过一两次
从来没有开展过
不清楚

Q18:孩子平时会看直播、短视频里的带货内容吗?

经常看
偶尔刷到会看
几乎不看

Q19:孩子有没有被直播带货种草,要求家长给自己买相关商品的经历?

经常发生
偶尔有过
从来没有

Q20:孩子是否知道“打折”“优惠券”“性价比”这些消费概念是什么意思?

都知道
知道一部分
完全不知道

Q21:买东西的时候,孩子会主动对比不同商家的价格吗?

每次都会对比
偶尔会对比
从来不会,只看自己喜不喜欢

Q22:孩子有没有尝试过用自己攒的钱做公益捐助?

经常做
偶尔做过
从来没有,但有这个想法
从来没有,也没想过

Q23:您认为当前小学生理财习惯养成过程中,最需要关注的问题是什么?

填空1
小学生理财习惯舆情监测调研问卷
介绍
本模板旨在提供小学生理财习惯与舆情监测的标准化调研方案。帮助您了解零花钱管理、评估消费行为、分析理财认知,适合家长、教育工作者和研究人员开展儿童财商教育的精准分析。
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