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研究生社交分享行为市场调研问卷

您好！我们正在开展关于研究生群体社交分享行为的学术调研，您的回答将为相关研究提供重要数据支持。问卷采用匿名形式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写，感谢您的支持！

Q1:您的性别

男
女

Q2:您当前的研究生年级

研一
研二
研三
博士年级

Q3:您就读的学科类别

人文社科类
理工类
医学类
农学类
艺术学类
其他交叉学科

Q4:您目前的研究生培养类型

学术型研究生
专业型研究生

Q5:您平均每天使用社交平台的时长大概是

小于1小时
1-3小时
3-5小时
5小时以上

Q6:您最常用的社交分享平台是（可多选）

微信（朋友圈/视频号）
微博
QQ空间
小红书
抖音
B站
知乎
豆瓣
小红书
其他

Q7:您在社交平台进行内容分享的频率是

几乎不分享
每月1-2次
每周1-2次
每周3-5次
几乎每天都分享

Q8:您日常在社交平台分享的内容主要包括哪些类型（可多选）

日常生活动态/心情
学习/科研相关内容
兴趣爱好相关（影视/书籍/运动等）
美食/探店/旅游体验
热点事件观点评论
好物/产品测评推荐
学术干货/知识分享
个人原创内容（写作/摄影/创作等）
其他

Q9:您进行社交分享更偏向于分享哪种性质的内容

偏向积极正面内容
偏向消极负面内容
偏向中立客观内容
随机分享，没有明显偏向

Q10:您进行社交分享的主要动因是什么（可多选）

记录个人生活，方便日后回顾
分享感受，获得他人的情绪共鸣
维持社交关系，和朋友保持互动
获得关注与认同，满足心理需求
分享有用信息，帮助其他有需要的人
记录学习成长，作为自我总结的方式
出于营销推广目的（比如接广告、做博主）
看到别人分享，跟风参与互动

Q11:您在分享内容前，是否会特意整理内容、修饰文案或修图

每次都会，希望呈现最好的效果
大部分时候会，看内容类型决定
偶尔会，只有重要内容才会整理
几乎不会，随手分享不做处理

Q12:分享内容后，您是否会在意获得的点赞、评论和转发数量

非常在意，会频繁刷新查看数据
比较在意，但不会特意刷新
不太在意，有没有互动都无所谓
完全不在意，只是自己记录而已

Q13:您在社交分享时是否会设置可见范围分组

每次都会根据内容设置分组可见
经常会，对不同内容调整可见范围
偶尔会，只有敏感内容才会设置
几乎不会，全部公开或全部对好友可见

Q14:您会屏蔽哪些人群查看自己的分享内容（可多选）

导师/学校老师
课题组同门/同学
亲戚长辈
不熟的网友
不喜欢的熟人
从来不会屏蔽任何人
其他

Q15:您是否会因为担心他人看法，删除已经发布的分享内容

经常会，发布后觉得不合适就删掉
偶尔会，只有引发不好的评论才会删
几乎不会，发布后很少删除
从来不会，分享就是自己的记录

Q16:您是否会在社交平台分享和学术科研相关的内容

经常分享，包括实验进展、读文献心得、论文成果等
偶尔分享，只分享比较重要的成果
几乎不分享，科研内容不会放到社交平台
从来没有分享过

Q17:您是否会在社交平台分享自己的消费体验或者购买的商品

经常分享，买到好物就会分享
偶尔分享，体验特别好或特别差才会分享
几乎不分享，很少分享消费相关内容
从来没有分享过

Q18:您认为研究生在社交平台的分享内容，会影响他人对自己的印象评价吗

影响很大，分享内容是个人形象的重要组成
有一定影响，他人会通过分享内容认识自己
影响很小，大部分人不会在意这些内容
完全没有影响，个人形象和社交分享无关

Q19:请您对社交分享给您带来的情绪价值打分（1分最低，5分最高）

分数
标签

Q20:社交分享是否会影响您日常的学习和科研效率

影响很大，分享占用了很多学习时间
有一定影响，但整体可以控制
几乎没有影响，分享只是课余的休闲
完全不影响，合理分配时间没有冲突

Q21:您觉得社交分享给您带来了哪些正面影响（可多选）

拓展了社交圈，认识了同好朋友
获得了情绪支撑，缓解了研究生的压力
提升了表达能力和内容创作能力
获得了很多有用的反馈，帮助自己进步
积累了个人影响力，对未来发展有帮助
没有感受到明显的正面影响

Q22:您觉得社交分享给您带来了哪些困扰（可多选）

需要维持人设，感到疲惫
担心分享内容引发误解，造成人际关系麻烦
过度在意数据，引发焦虑情绪
占用大量时间，影响学习科研
隐私泄露风险，没有安全感
没有感受到明显的困扰

Q23:您对研究生群体的社交分享行为还有什么其他的看法或感受？

填空1
研究生社交分享行为市场调研问卷
介绍
本模板旨在提供研究生群体社交分享行为的标准化市场调研方案。帮助您了解分享习惯、分析使用动机、评估心理影响，适合高校研究机构、教育部门和市场研究公司开展精准的学术与市场分析。
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研究生 问卷 行为调研 市场
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