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研究生教育资源公平性与培训需求调研问卷

您好！本次调研旨在了解当前研究生群体对教育资源公平性的感知以及相关培训需求，调研结果仅用于学术研究与教育优化，所有信息严格保密，请您根据实际情况填写，感谢您的支持！

Q1:您目前的研究生就读阶段

硕士一年级
硕士二年级
硕士三年级
博士一年级
博士二年级
博士三年级及以上

Q2:您就读的高校类型

双一流建设高校
普通公办本科院校
民办院校
科研院所

Q3:您所学专业的学科门类

哲学
经济学
法学
教育学
文学
历史学
理学
工学
农学
医学
管理学
艺术学
军事学
交叉学科

Q4:您的读研方式

全日制研究生
非全日制研究生

Q5:您的本科就读院校类型

双一流建设高校
普通公办本科院校
民办本科院校
高职高专
海外/境外院校

Q6:您的生源地是

直辖市/省会城市主城区
地级市城区
县城
乡镇
农村

Q7:您对当前研究生阶段整体教育资源公平性的打分（0分代表完全不公平，10分代表完全公平）

选项1

Q8:您认为不同层次高校之间的研究生教育资源差距大吗

差距非常大
差距比较大
差距一般
差距比较小
几乎没有差距

Q9:您认为同一高校不同专业之间的研究生教育资源分配公平吗

非常不公平
不太公平
一般公平
比较公平
非常公平

Q10:您是否能平等获得导师的指导资源

完全不能，导师几乎不指导
很少能，一学期指导不到3次
一般，每月能获得1-2次指导
基本可以，每周能获得1次指导
完全可以，随时能获得导师指导

Q11:您认为当前考研招录过程中教育资源出身背景影响大吗

影响非常大，出身普通院校学生更难被录取
影响比较大
影响一般
影响比较小
几乎没有影响，完全看能力

Q12:您认为当前研究生教育中，哪类资源分配不公平问题最突出

重点实验室/科研平台使用权限
学术讲座/交流机会
课题参与名额
奖助学金分配
推免保研名额
就业推荐资源
导师指导时间分配

Q13:您认为家庭经济条件是否会影响您获得同等的研究生教育资源

影响非常大，经济条件不足无法获得很多资源
影响比较大
影响一般
影响比较小
几乎没有影响

Q14:您是否遇到过因为性别原因导致教育资源获取不平等的情况

经常遇到
偶尔遇到
几乎没遇到过
从来没有遇到过

Q15:您是否遇到过因为本科出身歧视导致教育资源获取不平等的情况

经常遇到
偶尔遇到
几乎没遇到过
从来没有遇到过

Q16:您所在学校是否提供了针对教育公平相关的培训或讲座

经常开设，内容丰富
偶尔开设，次数不多
仅听过1-2次
从来没有开设过

Q17:您目前最需要的和教育资源获取相关的培训内容是哪些

科研资源申请方法培训
论文写作指导培训
学术交流资源获取培训
就业资源对接培训
奖助学金申请指导培训
跨学科资源使用培训
教育公平权益维护培训

Q18:您是否有意愿参加提升教育资源获取能力的相关培训

非常愿意，迫切需要
比较愿意，有空就会参加
无所谓，看培训内容质量决定
不太愿意，没时间参加
完全不愿意，不需要这类培训

Q19:您更偏好哪种形式的培训

线下线下结合的 workshop
线上录播课程
线上直播讲座
线下一对一指导
团体沙龙交流

Q20:您能接受的单次培训时长是

30分钟以内
30分钟-1小时
1小时-2小时
2小时-3小时
半天以上

Q21:如果开展公益性质的教育资源获取能力培训，您希望举办的时间是

工作日白天
工作日晚上
周末白天
周末晚上
节假日

Q22:请您对以下内容打分：学校提供的学术资源对您的科研学习满足程度（1分代表完全不满足，5分代表完全满足）

分数
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Q23:请您对以下内容打分：您认为当前学校针对弱势背景研究生的帮扶力度（1分代表力度非常弱，5分代表力度非常大）

分数
标签

Q24:您遇到过哪些教育资源不公平的情况？请简要描述

填空1

Q25:您对优化研究生教育资源公平性、完善相关培训有什么具体建议？

填空1
研究生教育资源公平性与培训需求调研问卷
介绍
本模板旨在提供研究生教育资源公平性与培训需求的标准化调研方案。帮助您评估资源分配现状、识别核心培训诉求、分析不同群体差异，适合高校教育管理部门和学术研究机构优化研究生培养体系。
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调研 研究生 教育资源 培训 公平性
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