研究生教育资源公平性活动效果评估问卷

您好！本次问卷旨在评估研究生教育资源公平性相关活动的实施效果，您的反馈对我们优化相关工作非常重要。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究分析，请您放心填写，感谢您的支持！

Q1:您的性别

男

女

Q2:您当前就读的研究生阶段

硕士研究生一年级

硕士研究生二年级

硕士研究生三年级

博士研究生一年级

博士研究生二年级

博士研究生三年级及以上

Q3:您就读的研究生院校类型

双一流建设高校

普通本科院校

科研院所

Q4:您所学专业属于

人文社科类

理工类

医学类

农学类

艺术体育类

其他

Q5:您的生源地是

东部发达地区城市

东部发达地区农村

中部地区城市

中部地区农村

西部地区城市

西部地区农村

东北地区城市

东北地区农村

Q6:您是否了解学校开展过的教育资源公平性相关活动

非常了解，参与过相关活动

了解，但未参与过

听说过，不太清楚内容

完全没听说过

Q7:您对学校教育资源公平性活动的宣传推广工作满意度评分（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q8:您通过哪些渠道了解到教育资源公平性相关活动（可选择最主要的一项）

学校官网/公众号通知

学院辅导员通知

导师告知

同学转告

校园海报宣传

其他渠道

Q9:您参与过以下哪些类型的教育资源公平性相关活动（可多选）

弱势学生群体学业帮扶活动

优质课程资源开放共享活动

科研仪器设备共享使用活动

教育资助政策宣传解读活动

就业资源公平对接活动

心理健康公平支持活动

以上都未参与过

Q10:您认为目前学校不同专业之间教育资源分配的公平程度如何（1分非常不公平，5分非常公平）

分数

标签

Q11:您认为目前学校不同生源背景学生之间获取教育资源的公平程度如何（1分非常不公平，5分非常公平）

分数

标签

Q12:您认为目前学校不同性别学生之间获取教育资源的公平程度如何（1分非常不公平，5分非常公平）

分数

标签

Q13:开展教育资源公平性活动后，您感受到学校教育资源分配的公平性有什么变化（1分明显变差，5分明显变好）

分数

标签

Q14:您认为教育资源公平性活动对缩小不同群体之间资源获取差距的作用如何

作用非常大

有较大作用

作用一般

作用很小

几乎没有作用

Q15:您认为开展教育资源公平性活动后，哪些资源的可获得性有明显提升（可多选）

优质课程教学资源

科研实验室/仪器资源

导师指导资源

学术交流/访学资源

实习就业资源

奖助学金资助资源

图书馆数字资源

没有明显提升的资源

Q16:您是否在教育资源公平性活动中获得了需要的帮助

获得了很大帮助，解决了核心需求

获得了一些帮助，部分需求得到满足

帮助很小，几乎没解决问题

没有获得任何帮助

未参与过相关活动

Q17:您认为当前教育资源公平性活动的覆盖范围是否足够

覆盖非常充分，需要帮助的群体都能参与

覆盖比较充分，大部分有需求的都能参与

覆盖一般，只有部分能参与

覆盖不足，很多有需求的都没覆盖到

不清楚

Q18:您认为学校教育资源公平性活动的开展频率是否合适

频率过高

频率合适

频率偏低，应该多开展

几乎没开展过，不清楚

Q19:您对教育资源公平性活动举办的整体质量满意度如何（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q20:您认为当前教育资源公平性活动存在哪些主要问题（可多选）

宣传不到位，很多人不知道

活动形式单一，实用性不强

资源倾斜不够，无法解决实际问题

活动流程繁琐，参与门槛高

持续性不足，都是一次性活动

没有明显问题

不清楚，未参与过

Q21:您身边同学对教育资源公平性活动的整体评价如何

评价很好，大部分都认可

评价较好，认可的人更多

评价一般，褒贬不一

评价较差，大部分不满意

不清楚，没了解过相关评价

Q22:您认为教育资源公平性活动还有哪些需要改进的地方？请简要说明

填空1

研究生教育资源公平性活动效果评估问卷

介绍

本模板旨在提供研究生教育资源公平性活动效果的标准化评估方案。帮助您收集参与反馈、分析活动成效、识别改进方向，适合高校教育管理部门和研究生院开展精准的教育资源优化与公平性提升工作。

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