研究生数字化转型认知与员工满意度调查问卷

您好,为了解研究生群体对数字化转型的认知以及相关工作场景下的满意度情况,我们开展本次调查。问卷采用匿名形式,结果仅用于研究分析,请您放心填写,感谢您的支持与参与!

Q1:您的身份是

在读学术型研究生
在读专业型研究生
研究生毕业已入职工作
研究生在读同时参与兼职工作

Q2:您目前所处的年级/工作年限

研究生一年级
研究生二年级
研究生三年级及以上
工作1年以内
工作1-3年
工作3年以上

Q3:您所学的专业属于

理工科
人文社科
医学农学
艺术体育
交叉学科

Q4:您是否了解什么是数字化转型

非常了解,能清晰说出其核心内涵
大概了解,知道和数字技术应用有关
听说过,但不清楚具体内容
完全没听说过

Q5:请您对自身的数字化技能水平打分(1分最低,5分最高)

分数
标签

Q6:您平时会主动学习哪些数字化相关的知识或技能

数据分析工具(Python、SPSS等)
人工智能工具(ChatGPT、Midjourney等)
数字化办公技能(在线协作、文档自动化等)
本专业领域的数字化应用技术
从未主动学习过相关内容

Q7:您认为数字化转型对研究生个人发展的重要程度是

非常重要,是未来发展必备能力
比较重要,能提升个人竞争力
一般,可有可无
不重要,对个人发展没影响

Q8:您认为研究生培养过程中数字化转型主要体现在哪些方面

课程内容数字化(线上课程、数字教材)
教学方式数字化(线上直播、虚拟仿真实验)
科研过程数字化(数据获取、科研工具数字化)
管理服务数字化(线上审批、智慧校园)
就业对接数字化(线上招聘、数字技能要求)

Q9:您所在学校/单位是否开设了足够的数字化相关课程或培训

开设非常充足,完全满足需求
有一定开设,基本满足需求
开设较少,无法满足需求
完全没有开设相关内容

Q10:您对学校/单位提供的数字化学习资源满意度如何

非常满意
比较满意
一般
不满意
非常不满意

Q11:您认为数字化转型给您的学习/科研带来的整体影响是

完全是积极影响,提升了效率
积极影响大于消极影响
利弊各半
消极影响大于积极影响
完全是消极影响,带来了很多负担

Q12:数字化转型给您带来了哪些便利

随时随地获取学习资料
提升了科研数据分析效率
方便和导师/同事远程沟通协作
丰富了学习和研究的方法
没有感受到明显便利

Q13:您在适应数字化转型过程中遇到了哪些困难

数字化工具学习成本太高
配套资源不足,找不到合适的学习渠道
个人数字基础薄弱,跟不上节奏
信息过载,难以分辨有效内容
没有遇到困难

Q14:如果已经参加工作,您对单位在数字化转型过程中提供的员工培训满意度如何

非常满意
比较满意
一般
不满意
非常不满意
尚未参加工作,不适用本题

Q15:您对单位现行数字化办公流程的满意度如何

非常满意
比较满意
一般
不满意
非常不满意
尚未参加工作,不适用本题

Q16:您认为数字化转型后,单位的工作效率变化是

大幅提升
小幅提升
没有变化
小幅下降
大幅下降
尚未参加工作,不适用本题

Q17:您对单位数字化转型后员工权益保障情况的满意度如何

非常满意
比较满意
一般
不满意
非常不满意
尚未参加工作,不适用本题

Q18:您有多大可能性向其他研究生推荐当前的数字化学习/工作环境?(0-10分)

选项1

Q19:您认为研究生培养层面,推进数字化转型还需要做哪些改进?

填空1

Q20:对于工作场景的数字化转型,您有哪些意见或建议?(未参加工作可填写对未来就业中数字化转型的期待)

填空1
研究生数字化转型认知与员工满意度调查问卷
介绍
本模板旨在提供研究生群体对数字化转型认知与员工满意度的专业调研工具。帮助您评估认知水平、测量满意度、识别改进方向,适合高校、研究机构和企事业单位深入了解数字化背景下的人才培养与工作效能。
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