关于教师的依赖程度员工满意度调查问卷

您好！本次调研旨在了解工作中对教师资源的依赖程度以及相关工作满意度，您的反馈将帮助我们优化资源配置、改善工作体验，所有数据仅用于研究分析，请放心填写。

Q1:您所在的岗位类型是

教学辅助岗

行政后勤岗

教育研发岗

市场运营岗

管理岗

其他

Q2:您在当前机构的工作年限是

1年以内

1-3年

3-5年

5-10年

10年以上

Q3:您日常核心工作任务的完成，对一线教师的依赖程度是

完全不依赖

轻度依赖，少部分工作需要教师配合

中度依赖，约一半工作需要教师参与

高度依赖，大部分工作需要教师支持

完全依赖，所有工作都离不开教师配合

Q4:您开展工作时，能够及时联系到对应对接教师的频率是

几乎每次都可以

大部分时候可以

约一半时候可以

少数时候可以

几乎从来不能

Q5:请您对对接教师的工作配合度打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q6:请您对对接教师提供的信息/内容质量打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q7:因教师配合不及时，对您工作进度造成的影响程度是

完全没有影响

影响很小，不耽误整体进度

有一定影响，需要调整工作计划

影响较大，经常导致进度延后

严重影响，无法完成原定工作任务

Q8:您认为当前对接教师的工作负荷，是否能够支撑配合您的工作需求

完全可以，教师工作量很充足

基本可以，偶尔会过载

一般，教师经常处于饱和状态

比较困难，教师普遍超负荷，难以配合

完全不行，教师完全抽不出时间配合

Q9:在和教师配合的过程中，您遇到过哪些问题

沟通对接流程不清晰

教师反馈不及时

教师提供的内容不符合要求

责任划分不明确，出现问题互相推诿

对接教师不固定，需要反复对接磨合

没有遇到过明显问题

其他

Q10:您对目前机构中教师与非教学岗位的配合机制满意度是

非常满意

比较满意

一般

不满意

非常不满意

Q11:您认为当前非教学岗位对教师的依赖程度是否合理

非常合理，符合工作需求

比较合理，小部分可以优化

一般，一半左右需要调整

不太合理，依赖程度过高

非常不合理，严重不合理

Q12:如果依赖程度过高，是否增加了您的额外工作负担

完全没有增加

增加了少量负担，可以接受

增加了明显负担，影响工作效率

增加了很大负担，经常需要加班

已经严重影响我的工作状态

Q13:请您对目前机构的岗位分工合理性打分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q14:您是否认为当前有部分原本属于教师的工作转移到了非教学岗位

完全没有

有少量，不多

有一半左右

大部分都是

几乎全部都是

Q15:现有工作流程中，您是否拥有匹配工作需求的统筹协调权限

完全拥有，权限足够

基本拥有，能满足大部分需求

一般，部分重要事项没有权限

权限很少，大部分都需要请示教师

完全没有权限，所有事项都要等教师安排

Q16:当工作因教师配合问题出现失误时，您需要承担责任的比例是

完全不需要我承担

承担小部分责任

承担一半责任

承担大部分责任

完全由我承担责任

Q17:您向他人推荐当前公司协作模式的可能性有多大？（0-10分）

选项1

Q18:您是否支持机构进行流程优化，降低非教学岗位对教师的不必要依赖

非常支持，越早优化越好

比较支持，慢慢调整即可

无所谓，不影响我就行

不太支持，现状就挺好

完全不支持

Q19:您认为可以从哪些方面优化协作，降低不必要的依赖

明确各岗位职责边界

建立固定的对接沟通机制

给非教学岗位下放必要的协调权限

增加非教学岗位的人员配置

减轻教师的额外工作负担，让教师有时间配合

建立标准化的工作模板，减少重复沟通

其他

Q20:请您对目前整体的工作满意度打分（1分最低，5分最高）

分数

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Q21:您对于优化岗位协作、调整对教师的依赖程度还有哪些其他建议

填空1

关于教师的依赖程度员工满意度调查问卷

介绍

本模板旨在评估非教学岗位对教师资源的依赖程度与工作满意度。帮助您了解协作痛点、评估依赖影响、优化协作流程，适合教育机构管理者和人力资源部门诊断内部协作效率，提升工作效能。

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