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教师社交分享行为活动效果评估调查问卷

您好！感谢您参与本次关于教师社交分享行为活动的效果评估调研，您的回答仅用于学术研究与活动优化，我们将对所有信息严格保密，请您根据实际情况填写。

Q1:您的性别

男
女

Q2:您的教龄

1年及以下
2-5年
6-10年
11-20年
20年以上

Q3:您所教授的学段

幼儿园
小学
初中
高中
中职/高职
高等院校

Q4:您所教授的学科类别

文科类
理科类
工科类
艺术类
体育类
综合实践类
其他

Q5:您是否参与过面向教师的官方社交分享主题活动

是，多次参与
是，参与过1-2次
听说过但没参与
完全没听说过

Q6:请您对教师社交分享活动的整体吸引力打分（1分最低，5分最高）

分数
标签

Q7:请您对社交分享活动的主题贴合教学工作程度打分（1分最低，5分最高）

分数
标签

Q8:您参与教师社交分享活动的主要动因是

个人兴趣爱好，喜欢分享
学校要求参与，有考核任务
可以学习其他教师的优秀经验
参与活动能获得奖品或荣誉
拓展同行人脉，交流教学问题
其他

Q9:您通常会在哪些平台参与教师社交分享活动

微信/微信公众号/视频号
抖音/快手等短视频平台
专业教育类平台（如知网研学、教研网等）
学校内部社交群组
微博
小红书
其他

Q10:参与活动后，您分享内容的频率有什么变化

大幅提升，现在每周至少分享1次
小幅提升，偶尔会分享教学内容
没有变化，和之前分享频率一致
略有下降
大幅下降

Q11:您认为当前教师社交分享活动对提升您的教学能力帮助有多大（1分完全没帮助，5分帮助非常大）

分数
标签

Q12:您认为活动对拓宽您的教学思路帮助有多大（1分完全没帮助，5分帮助非常大）

分数
标签

Q13:您认为活动对增进您和同行的交流互动帮助有多大（1分完全没帮助，5分帮助非常大）

分数
标签

Q14:您认为活动对提升您的个人知名度影响力帮助有多大（1分完全没帮助，5分帮助非常大）

分数
标签

Q15:您分享的内容主要来自哪里

自己日常教学的经验总结
优质公开课的整理输出
教育理论学习的感悟
对社会教育热点的评论
转发官方发布的内容
其他

Q16:您是否在活动中获得过其他教师或者网友的正向反馈

经常获得
偶尔获得
很少获得
从来没有获得过

Q17:正向反馈对您持续参与社交分享活动的激励程度

激励非常大，会让我更愿意分享
有一定激励，会提升分享意愿
几乎没有影响，分享看个人安排
会增加压力，反而减少分享

Q18:您认为当前教师社交分享活动存在哪些问题

主题同质化严重，缺乏新意
优质内容少，参考价值不高
宣传推广不足，很多老师不知道
活动流程复杂，参与门槛高
功利性太强，偏离分享交流本质
流量倾斜明显，普通老师难以获得关注
没有明显问题
其他

Q19:如果活动设置参与奖励，您更偏好哪类奖励

专业成长类（培训名额、书籍资源等）
荣誉认证类（官方证书、称号认证等）
实物福利类（生活用品、办公用品等）
流量扶持类（增加个人内容曝光）
都可以

Q20:您未来愿意继续参与此类教师社交分享活动吗

非常愿意
愿意尝试
不确定
不太愿意
完全不愿意

Q21:您是否会向身边其他同行推荐参与教师社交分享活动

肯定会推荐
可能会推荐
不确定
不太会推荐
肯定不会推荐

Q22:您对优化教师社交分享活动，还有哪些具体建议？

填空1
教师社交分享行为活动效果评估调查问卷
介绍
本模板旨在评估教师社交分享活动的效果与价值。帮助您了解参与动机、衡量活动收益、收集优化建议，适合教育机构、学校管理者及研究者用于提升教师社群互动质量与专业发展支持。
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