教师教育资源公平性消费行为调研问卷

您好！我们正在开展关于教师教育资源消费与公平性相关的学术调研，本次调研采用匿名形式，所有数据仅用于研究分析，请您根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您所在的学校办学性质是

公立学校

民办学校

公办民助/民办公助学校

其他

Q2:您所在学校的学段是

学前教育

小学

初中

普通高中

职业高中/中专

高等教育

Q3:您所在学校的地理位置是

一线城市城区

一线城市郊区/乡镇

新一线城市城区

新一线城市郊区/乡镇

二线及以下城市城区

二线及以下城市郊区/乡镇

乡村地区

Q4:您的教龄是

3年及以下

4-10年

11-20年

21年及以上

Q5:您的月均收入（含工资、绩效、补贴等）区间是

3000元及以下

3001-5000元

5001-8000元

8001-12000元

12001元及以上

Q6:您认为目前不同区域学校之间可免费获取的教育资源差距大吗

差距非常大

差距较大

差距一般

差距较小

几乎没有差距

Q7:您认为目前不同层次学校之间可免费获取的教育资源差距大吗

差距非常大

差距较大

差距一般

差距较小

几乎没有差距

Q8:您日常获取免费教育资源的主要渠道有哪些

教育部门官方平台

学校统一采购的校内资源库

同行/同事分享

公开社交平台（B站、小红书、抖音等）

教育类免费自媒体账号

开源教育资源网站

其他

Q9:您日常会自费购买的教育资源类型有哪些

同步课件/教案模板

习题试卷题库

教学技能培训课程

学生管理工具会员

学科竞赛辅导资源

升学备考资源

教研论文写作指导资源

其他

从未自费购买过教育资源

Q10:您个人每年自费购买教育资源的总投入大约是

0元

1-200元

201-500元

501-1000元

1001-3000元

3001元及以上

Q11:您所在学校是否会全额报销您购买教育资源的费用

全额报销

报销部分费用

完全不报销

学校统一采购，不需要个人购买

Q12:自费购买优质教育资源对您来说经济负担如何

完全没有负担

负担较小，可轻松承受

负担一般，能接受

负担较大，勉强承受

负担非常重，难以承受

Q13:您是否会因为优质教育资源需要付费而放弃使用

每次都会放弃

经常会放弃

偶尔会放弃

很少会放弃

完全不会放弃

Q14:您觉得付费教育资源的价格和其质量匹配度如何

价格远高于价值，完全不匹配

价格略高于价值，不太匹配

价格和价值基本匹配

价格略低于价值，比较匹配

价格远低于价值，非常匹配

Q15:您认为目前优质付费教育资源对教育公平的影响是

会明显加剧教育不公平

略微加剧教育不公平

没有明显影响

略微促进教育公平

会明显促进教育公平

Q16:您认为当前免费公共教育资源能满足您日常教学的全部需求吗

完全不能满足

大部分不能满足

只能满足小部分需求

大部分能满足

完全能满足

Q17:您认为当前免费公共教育资源主要存在哪些问题

资源数量不足

资源质量参差不齐

更新不及时，不符合新课改要求

获取渠道不畅通，找不到需要的资源

资源分类不清晰，检索难度大

版权不清晰，不敢商用

没有明显问题

其他

Q18:您是否愿意将自己开发的优质教育资源免费共享给其他教师

非常愿意

愿意

不确定

不愿意

非常不愿意

Q19:您所在地区教育部门是否定期组织免费的优质教育资源共享活动

每月至少一次

每季度至少一次

每半年至少一次

每年至少一次

几乎从未组织过

Q20:您认为经济条件不同的教师，能获取到的教育资源质量差距大吗

差距非常大

差距较大

差距一般

差距较小

几乎没有差距

Q21:您认为当前教育资源消费领域最突出的不公平问题是哪个

发达地区教师能获得更多免费优质资源，欠发达地区没有

收入高的教师能购买更多优质资源，收入低的教师无法负担

重点学校能统一采购更多资源，普通学校没有经费支持

城市学校资源多，乡村学校资源少

没有突出的不公平问题

Q22:请您对当前我国基础教育资源分配的公平程度打分（1分非常不公平，5分非常公平）

分数

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Q23:您认为政府层面应当采取什么措施来促进教育资源获取的公平性

填空1

教师教育资源公平性消费行为调研问卷

介绍

本模板旨在提供教师教育资源消费与公平性研究的标准化调研方案。帮助您了解教师资源获取渠道、评估个人教育投入、分析区域资源差距，适合教育部门、研究机构和学校管理者制定促进教育公平的政策与措施。

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