教师教育资源公平性可行性调研问卷

您好！本次调研旨在了解当前教师教育资源分配的现状与公平性实现的可行性，您的真实反馈将为相关政策优化提供重要参考。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究分析，请您放心填写。

Q1:您目前的任教阶段是

学前教育

小学

初中

高中

职业院校

高等院校

Q2:您所在学校的地理位置是

一线城市城区

一线城市郊区/县城

新一线城市城区

新一线城市郊区/县城

二三线城市城区

二三线城市郊区/县城

乡镇

农村

Q3:您的教龄是

3年及以下

4-10年

11-20年

21年及以上

Q4:您目前的职称是

未评定职称

三级教师

二级教师

一级教师

高级教师

正高级教师

Q5:您认为当前不同区域之间教师教育资源分配的公平程度如何

非常不公平

比较不公平

一般

比较公平

非常公平

Q6:您认为当前不同学段之间教师教育资源分配的公平程度如何

非常不公平

比较不公平

一般

比较公平

非常公平

Q7:您认为当前公办与民办学校之间教师教育资源分配的公平程度如何

非常不公平

比较不公平

一般

比较公平

非常公平

Q8:您认为目前教师教育资源不公平主要体现在哪些方面

培训进修机会

科研经费支持

教学配套设施

名师指导资源

课题申报名额

薪酬福利待遇

职称评审倾斜

信息化教学资源

Q9:您所在学校是否能稳定满足日常教学所需的基础资源供给

完全不能满足

勉强满足部分需求

基本满足需求

完全满足需求

还有充足结余

Q10:您近三年获得外出参加省级及以上专业培训的机会如何

从未获得

1次

2-3次

4-5次

每年至少1次

Q11:您申请科研课题/教学改革项目时，资源获取的难度如何

难度极大，基本没有机会

难度较大，仅有少数人能获得

难度一般，符合条件基本可获得

难度较低，大部分都能获得

几乎没有难度

Q12:您认为实现教师教育资源公平是否具备可行性

完全不可行

可行性较低

有一定可行性

可行性较高

完全具备可行性

Q13:您认为实现教师教育资源公平最大的阻碍是哪些

区域经济发展不均衡

地方财政投入差距大

政策倾斜力度不足

优质资源向名校集中的惯性

资源调配机制不灵活

教师流动制度不完善

监督评估机制缺失

Q14:您认为哪些方式可以有效推进教师教育资源公平化

加大对偏远/农村地区的财政投入

建立区域间教师培训资源共享机制

推行优质教学资源信息化免费共享

实行名师轮岗流动制度

职称评审向基层薄弱学校倾斜

建立统一的资源分配监督评估体系

鼓励发达地区对口帮扶欠发达地区

Q15:您认为推行区域内教师教育资源统一调配是否可行

完全不可行

可行性较低

有一定可行性

可行性较高

完全可行

Q16:您认为推行全国性教师优质培训资源免费开放共享是否可行

完全不可行

可行性较低

有一定可行性

可行性较高

完全可行

Q17:您认为通过政策强制要求高级职称教师到薄弱学校轮岗一定年限是否可行

完全不可行

可行性较低

有一定可行性

可行性较高

完全可行

Q18:您所在学校的信息化教学设备是否满足日常教学需求

完全不满足

基本不满足

一般

基本满足

完全满足

Q19:您是否能免费获取到优质的同步备课、教学设计等数字化资源

完全不能

很少能

偶尔能

大部分能

随时都能

Q20:您认为缩小不同学校教师资源差距，最需要优先解决的问题是什么

提高薄弱学校教师薪酬待遇

均衡分配培训进修机会

完善教学硬件设施

共享数字化教学资源

推动教师双向流动

Q21:您认为实现教师教育资源公平，对提升整体教育质量的影响程度是

几乎没有影响

影响较小

有一定影响

影响较大

影响极大

Q22:您所在学校是否有来自发达地区/名校的对口帮扶资源支持

从未有过

仅有少量偶尔的支持

有固定的帮扶但力度不足

有稳定的帮扶且效果较好

帮扶力度充足效果显著

Q23:您认为当前您个人在获取教育资源过程中，最突出的不公平问题是什么

填空1

Q24:对于推进教师教育资源公平性，您还有哪些其他的意见或建议

填空1

教师教育资源公平性可行性调研问卷

介绍

本模板旨在提供教师教育资源分配公平性研究的标准化调研方案。帮助您评估现状、识别问题、收集建议，适合教育管理者与研究机构制定科学政策以促进教育均衡发展。

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