教师数字化转型认知与可行性调研问卷

您好！本次调研旨在了解教师对数字化转型的认知情况与实践可行性，为推动教育数字化发展提供参考。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究分析，请您根据实际情况填写，感谢您的支持！

Q1:您所在的学校学段

学前教育

小学

初中

高中

中职院校

高等院校

Q2:您的教龄

3年及以下

4-10年

11-20年

20年以上

Q3:您所教授的学科属于

文科类

理科类

工科类

艺体类

综合实践类

其他

Q4:您是否了解教育数字化转型的概念和内涵

完全不了解

略有耳闻

基本了解

非常了解

Q5:您认为教师数字化转型对当前教育教学的重要程度是

完全不重要

不太重要

一般重要

比较重要

非常重要

Q6:您是否参加过教育数字化相关的培训

从未参加过

每年1-2次

每年3-5次

每年5次以上

Q7:您对目前参加过的数字化培训满意度如何

非常不满意

不满意

一般

满意

非常满意

Q8:请您对自己的数字化教学工具操作能力打分（1-5分，1分最低，5分最高）

分数

标签

Q9:您日常教学中使用数字化工具的频率是

几乎不使用

每周1-2次

每周3-5次

几乎每节课都使用

Q10:您日常教学中常用的数字化工具包括（可多选）

课件制作工具（PPT、希沃等）

在线教学平台（钉钉、腾讯会议等）

学情分析工具

作业批改工具

互动教学工具（答题卡、投票等）

资源检索平台

AI辅助教学工具

Q11:您认为学校现有的数字化硬件设备能否满足教学需求

完全不能满足

部分满足

基本满足

完全满足

Q12:您认为学校提供的数字化教学资源充足吗

非常匮乏

比较匮乏

基本充足

非常充足

Q13:您是否愿意主动学习新的数字化教学技术

完全不愿意

不太愿意

中立

比较愿意

非常愿意

Q14:您认为推进教师数字化转型的主要阻碍来自（可多选）

自身年龄较大，学习能力不足

工作太忙，没有时间学习

学校硬件/资源支持不足

培训内容不实用，脱离教学实际

资金投入不足

政策支持不到位

没有明确的转型方向指引

Q15:您认为自身完成数字化转型的难度如何

非常困难

比较困难

难度适中

比较容易

非常容易

Q16:您认为数字化转型对提升学生学习效果的帮助大吗

几乎没有帮助

帮助较小

有一定帮助

帮助较大

帮助非常大

Q17:您认为教师数字化转型需要提升哪些方面的能力（可多选）

数字化工具操作能力

数字化资源开发与整合能力

数字化教学设计能力

数据驱动的学情分析能力

AI工具应用能力

在线课堂管理能力

数字化伦理素养

Q18:您所在学校是否出台了推动教师数字化转型的相关政策

完全没有

有零星政策

有比较完善的政策

不清楚

Q19:您认为学校对教师数字化转型的重视程度足够吗

完全不重视

不太重视

一般重视

比较重视

非常重视

Q20:您认为整体来看，当前学校推进教师数字化转型的可行性如何

完全不可行

可行性较低

一般可行

可行性较高

完全可行

Q21:您在尝试数字化教学过程中遇到的最大问题是什么？

填空1

Q22:您希望学校为教师数字化转型提供哪些方面的支持？

填空1

Q23:您向其他教师推荐主动开展数字化转型的可能性有多大？（0-10分）

选项1

教师数字化转型认知与可行性调研问卷

介绍

本模板旨在提供教师数字化转型认知与可行性的标准化调研方案。帮助您评估认知水平、识别转型障碍、收集支持需求，适合学校管理者和教育机构制定精准的数字化发展策略。

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