教师副业需求舆情监测调研问卷

您好！本次调研旨在了解教师群体的副业需求相关情况，所有数据仅用于舆情分析研究，采用匿名形式，请您放心填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您当前的教师岗位类型是

公办学校在编教师

公办学校非在编教师

民办学校教师

培训机构教师

高校教师

其他

Q2:您的教龄是

3年及以下

4-10年

11-20年

20年以上

Q3:您目前所教授的学段是

学前教育

小学

初中

高中

中职/中专

大专/本科

研究生及以上

其他

Q4:您目前是否正在从事副业

正在稳定从事副业

偶尔从事零散副业

从未从事过，但有计划开展

从未从事过，也没有计划开展

Q5:如果您有开展副业的想法，主要动机是什么（可多选）

增加收入，改善生活

个人兴趣爱好驱动

拓展职业发展路径

发挥专业技能优势

工作时间相对宽松，有多余精力

身边很多同事都在做，跟风尝试

应对职业不稳定风险

其他

Q6:您所在学校是否明确禁止教师从事有偿副业

有明确禁令

有相关规定但不明确

没有相关规定

不清楚相关规定

Q7:您如何看待学校对教师副业的限制规定

完全理解，支持规定执行

可以理解，但限制过于严格

不理解，认为限制了教师的合法权益

无所谓，不影响我的选择

Q8:您如果开展副业，更倾向于选择哪些领域（可多选）

与教育相关的课外辅导/家教

教育内容创作（图文、短视频等）

知识付费课程开发

教育类自媒体运营

和专业无关的服务类行业（网约车、外卖等）

电商/直播带货

文创、手工类创作售卖

投资相关副业

其他

Q9:您认为教师从事副业会不会影响本职教学工作

肯定会，分散精力影响教学质量

合理安排的话不会有影响

肯定不会，反而能提升个人能力反哺教学

不确定

Q10:您身边从事副业的教师数量大概是

几乎没有

不到三分之一

大约一半左右

超过三分之二

不清楚

Q11:您认为教师开展副业目前面临的主要障碍是什么（可多选）

学校规章制度限制

没有多余的时间精力

缺乏合适的副业渠道信息

专业技能不符合副业需求

社会舆论不认可

担心影响自身职业发展

缺乏起步资金

其他

Q12:您是否支持教师在不影响本职工作的前提下开展合法副业

非常支持

比较支持

中立

比较反对

非常反对

Q13:您有没有看到过关于教师从事副业的负面舆情报道

经常看到

偶尔看到

很少看到

从来没看到过

Q14:网络上关于教师副业的负面评价会不会影响您开展副业的决定

影响很大，会直接打消想法

有一定影响，会更谨慎选择

几乎没有影响，只看自身需求

完全没有影响

Q15:您认为社会公众对教师从事副业的整体态度是

普遍支持理解

大部分理解，少数反对

一半支持一半反对

大部分反对，少数理解

普遍反对

Q16:请您对当前教师开展副业的整体环境打分（1分代表非常差，5分代表非常好）

分数

标签

Q17:如果政策允许，您未来一年内开展副业的意愿强度是

非常强烈，已经在准备了

比较强烈，会主动寻找机会

一般，遇到合适的会考虑

比较低，不太打算尝试

完全没有意愿

Q18:您希望获得哪些方面的支持来开展合规的副业

填空1

Q19:您认为教师开展有偿家教这类副业，属于

教师合法的劳动获取收入，应该允许

违反师德，应该严格禁止

只要不影响本职工作，可以默许

要看具体情况区别对待

Q20:您的月均可支配收入大概是

3000元及以下

3001-5000元

5001-8000元

8001-12000元

12000元以上

Q21:您认为当前教师的工资收入水平是否匹配您的工作付出

完全不匹配，付出远高于收入

不太匹配，收入偏低

基本匹配

比较匹配，收入符合预期

完全匹配

Q22:您平时会通过哪些渠道了解副业相关信息（可多选）

同行朋友介绍

短视频社交平台

招聘求职网站

专业知识社群

各类副业推广广告

其他

教师副业需求舆情监测调研问卷

介绍

本模板旨在提供教师群体副业需求与舆情态度的标准化调研方案。帮助您了解副业动机、评估政策影响、分析主要障碍，适合教育机构及研究者进行精准的职业生态分析。

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