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程序员教育资源公平性满意度调查问卷

您好！感谢您抽出时间参与本次关于程序员教育资源公平性的调研。本次调研旨在了解不同群体获取程序员相关教育资源的体验与感受，所有数据仅用于研究分析，将严格保密您的个人信息。

Q1:您目前的身份是

在校计算机相关专业学生
已入行程序员（工作1年以内）
已入行程序员（工作1-3年）
已入行程序员（工作3年以上）
转行准备进入程序员行业的学习者
计算机相关专业教师/教育从业者
其他

Q2:您所处的地区是

一线城市
新一线城市
二线城市
三线城市
四线及以下城市/县城
乡镇农村地区

Q3:您获取程序员相关专业知识的主要渠道类型是

学校官方课程教育
付费线上课程
免费公开线上资源
线下培训机构
行业前辈/导师指导
自学（书籍/开源项目等）
企业内部培训

Q4:您对当前公开可获取的免费程序员教育资源的质量满意度（1分最低，5分最高）

分数
标签

Q5:您认为当前免费程序员教育资源的覆盖完整性满意度（1分最低，5分最高）

分数
标签

Q6:您对当前付费程序员教育资源的性价比满意度（1分最低，5分最高）

分数
标签

Q7:您认为不同地区之间获取高质量程序员教育资源的差异大吗

差异非常大
差异比较大
差异一般
差异比较小
几乎没有差异

Q8:您所在的地区能够方便地获取线下程序员相关技术培训资源吗

非常方便，本地有大量优质资源
比较方便，有部分可选资源
一般，只有少量基础资源
不太方便，优质资源都在外地
非常不方便，几乎没有可用资源

Q9:您认为获取优质程序员教育资源最大的障碍有哪些

优质资源价格过高，超出承受能力
免费资源质量参差不齐，筛选成本太高
偏远地区没有线下优质资源，线上资源体验不好
小众技术方向资源太少，找不到合适内容
学历/背景门槛限制，部分优质资源不对非科班开放
信息差，不知道哪里有优质资源
语言障碍，优质前沿资源多为英文，获取门槛高
没有明显障碍

Q10:您认为科班出身和非科班出身的学习者，获取优质程序员教育资源的机会公平吗

非常不公平，资源向科班倾斜严重
不太公平，科班能获取更多优质校内资源
一般，整体还算公平，只是有小部分差异
比较公平，非科班也能获取足够的公开资源
非常公平，两者获取资源的机会没有差异

Q11:您在学习程序员相关技能的过程中，是否因为经济条件限制无法获取需要的教育资源

经常遇到，很多优质资源都买不起
偶尔遇到，部分高价课程无法承担
很少遇到，只有极少资源超出预算
从未遇到，需要的资源都能通过合理方式获取

Q12:您认为不同学历层次的人群，获取优质程序员教育资源的公平性如何

非常不公平，高学历群体能获得更多优质资源
不太公平，存在一定的学历门槛
一般，有差异但差异不大
比较公平，学历不影响优质资源获取
非常公平，所有学历都能平等获取资源

Q13:您对目前线上程序员教育资源的可及性（能否轻松找到并访问）满意度如何

非常不满意
不太满意
一般
比较满意
非常满意

Q14:您认为目前程序员教育资源存在不公平的主要体现在哪些方面

区域差异：一线城市资源远多于下沉市场
经济差异：付费优质资源对低收入群体不友好
学历差异：优质校内资源仅对名校学生开放
信息差异：掌握信息的人更容易找到优质资源
性别差异：女性学习者获得的资源支持更少
年龄差异：大龄学习者很难找到适配的学习资源
没有明显的不公平

Q15:您向他人推荐当前国内公开的程序员教育资源的可能性有多大？（0-10分）

选项1

Q16:您认为近5年来，程序员教育资源的公平性有什么变化

变得公平了很多
有一定改善，变得更公平了
几乎没有变化
反而变得更不公平了
不太清楚，没有明显感受

Q17:您是否能轻松找到符合自己当前基础水平的程序员学习资源

完全可以，资源分类清晰，很容易找到适配内容
基本可以，大部分情况能找到合适的
一般，偶尔能找到适配的，需要筛选很久
不太容易，资源要么太简单要么太难
完全找不到，合适自己水平的资源很少

Q18:您认为改善程序员教育资源公平性最重要的措施是什么

填空1
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