小班幼儿自我服务能力培养教师实践现状调查问卷

您好！本问卷旨在了解小班教师在幼儿自我服务能力（如进餐、穿脱衣物、如厕、整理物品等）培养方面的实践现状与困惑，为课题研究提供依据。问卷采用匿名方式，答案无对错之分，请您根据实际情况如实填写。感谢您的支持与配合！

Q1:您的教龄

1年以下

1-3年

3-5年

5-10年

10年以上

Q2:您目前担任

班主任

配班教师

保育员

Q3:在一日生活中，您认为小班幼儿自我服务能力培养的最大困难是什么

幼儿个体差异大，难以兼顾

家长配合度不够，家园不同步

班级人数多，个别指导时间不足

缺乏简便好用的观察记录工具

缺乏系统的指导策略和方法

其他

Q4:您通常通过哪些方式培养幼儿的自我服务能力

集体教学示范

个别化指导

环境创设（图文步骤图等）

儿歌口诀辅助

游戏化练习

同伴互助

家园配合

其他

Q5:在家园沟通中，您遇到的主要困难是什么

家长不重视，配合意愿低

家长过度包办，观念难以转变

缺乏有效的沟通工具和依据

缺少沟通时间

其他

Q6:您最希望获得哪些支持

观察记录工具（表格等）

系统的指导策略集

家园沟通的话术与工具

相关培训与学习机会

同事间的经验交流分享

其他

Q7:您在培养幼儿自我服务能力方面还有什么困惑或建议？

填空1

小班幼儿自我服务能力培养教师实践现状调查问卷

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