留守儿童的使用频率相关现状可行性调研报告

您好！本次调研旨在了解留守儿童的使用频率相关现状与实际可行性，您的真实反馈对我们的研究非常重要，请您根据实际情况填写。

Q1:您的身份是

留守儿童本人

留守儿童监护人

乡村教育工作者

相关研究人员

其他关注人士

Q2:请问您/您监护的留守儿童目前就读阶段是

学前阶段

小学

初中

高中及以上

未上学

Q3:留守儿童平均每周使用智能手机的频次大概是

几乎不使用

1-3次

4-7次

每天都使用

Q4:留守儿童单次使用智能手机的时长通常为

15分钟以内

15分钟-1小时

1-3小时

3小时以上

Q5:留守儿童平均每周使用电视的频次大概是

几乎不使用

1-3次

4-7次

每天都使用

Q6:留守儿童平均每周使用平板等其他电子设备的频次大概是

几乎不使用

1-3次

4-7次

每天都使用

Q7:留守儿童使用电子设备最常见的场景是

居家休闲时

课后写作业时

节假日

寄宿在校周末回家

Q8:留守儿童使用电子设备主要用来做什么

线上学习完成作业

刷短视频看视频

玩网络游戏

和在外务工的父母视频通话

社交聊天

其他

Q9:监护人对留守儿童使用电子设备的管控频率是

每次使用都管控

偶尔管控

几乎不管控

完全没有管控能力

Q10:您认为当前留守儿童的使用频率是否合理

完全合理，符合需求

基本合理，部分需要调整

不太合理，频率过高

很不合理，急需管控

Q11:您认为维持现有留守儿童使用电子设备频率的可行性如何

完全可行，不会有负面影响

基本可行，小问题可以调整

可行性较低，存在较多隐患

完全不可行，必须调整

Q12:留守儿童的使用频率有没有随着学期/假期发生变化

没有明显变化

假期频率明显升高

学期频率更高

不确定

Q13:您认为当前留守儿童使用频率过高的情况是否普遍

非常普遍

部分存在

很少出现

完全没有

Q14:对留守儿童来说，每周多少次电子设备使用频率是您认为合适的

不超过3次

4-7次

每天1次，每次不超1小时

根据学习需求调整即可

Q15:推动规范留守儿童使用频率的可行性您认为有多高

很高，容易落地

中等，需要多方配合

较低，难度很大

几乎不可行

Q16:请您谈谈对目前留守儿童的使用频率现状的主要感受

填空1

Q17:您认为影响留守儿童使用电子设备频率的主要因素有哪些

监护人管控能力不足

缺乏其他娱乐活动

学习需要线上资源

亲子沟通需要

学校没有相关引导

留守儿童自律性不足

Q18:您是否认为过高的使用频率已经对留守儿童成长造成了负面影响

已经造成明显负面影响

有一定影响但不严重

几乎没有影响

反而有正向帮助

留守儿童的使用频率相关现状可行性调研报告

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