留守儿童的信任度用户体验调查问卷

您好！感谢您参与本次关于留守儿童的信任度用户体验调查，您的真实反馈对我们研究留守儿童群体的信任状况非常有价值，问卷大约占用您5分钟时间，所有信息仅用于学术研究，将严格保密

Q1:您与调研对象（留守儿童）的关系是

直系亲属（父母/祖父母/外祖父母）

旁系亲属

学校老师/辅导员

村镇基层工作人员

志愿者/公益项目从业者

其他

Q2:调研对象的性别是

男

女

Q3:调研对象目前处于哪个教育阶段

未入学

小学

初中

高中/中职

未继续上学

Q4:调研对象父母外出务工的累计时长是

1年以内

1-3年

3-5年

5年以上

Q5:调研对象多久能和父母见一次面

半年以内

半年到一年

一年到三年

三年以上

Q6:您认为留守儿童的信任度在日常人际交往中的重要程度是

非常重要

比较重要

一般重要

不太重要

完全不重要

Q7:调研对象日常中更愿意信任哪一类人群

一起生活的监护人

外出的父母

学校的老师

同班同学/朋友

陌生的公益人士

Q8:请您对调研对象对身边亲人的信任程度打分（1分最低，10分最高）

分数

标签

Q9:请您对调研对象对学校老师的信任程度打分（1分最低，10分最高）

分数

标签

Q10:请您对调研对象对同龄伙伴的信任程度打分（1分最低，10分最高）

分数

标签

Q11:您认为留守儿童的信任度建立受到最大阻碍的因素是

长期与父母分离导致的安全感缺失

监护人陪伴不足

校园人际关系挫折

被同乡/周边人议论的心理压力

其他

Q12:您观察到调研对象在哪些场景下更容易表现出信任他人的行为

获取学习帮助的时候

分享心情感受的时候

遇到困难需求帮助的时候

接受公益物资捐赠的时候

参与集体游戏活动的时候

Q13:您认为哪些行动能够有效提升留守儿童的信任度水平

父母增加线上沟通频率

监护人给予更多情感陪伴

学校开设心理健康课程

公益组织开展信任主题团体活动

社区提供更多人际交往场景

Q14:调研对象是否主动和您提起过对陌生人的防备感受

经常提起

偶尔提起

从未提起

Q15:调研对象是否愿意主动向他人说出自己的真实想法

非常愿意

比较愿意

不确定

不太愿意

非常不愿意

Q16:当调研对象被他人帮助后，是否愿意信任对方的善意

完全愿意，会坦然接受善意

大部分愿意，但会有一点犹豫

不确定，要看帮助的类型

不太愿意，会怀疑对方的目的

完全不愿意，会拒绝帮助

Q17:您观察到调研对象在信任他人这件事上，有哪些比较明显的行为特点

填空1

Q18:您对提升留守儿童群体的信任状况有哪些具体建议

填空1

留守儿童的信任度用户体验调查问卷

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