留守儿童的环保意识现状及培养可行性调研问卷

您好！我们正在开展关于留守儿童的环保意识相关调研，本次调研旨在了解留守儿童群体的环保认知与行为习惯，为后续提升留守儿童环保素养提供数据支持，问卷所有信息仅用于研究分析，请您放心填写，感谢您的参与！

Q1:您的身份是

留守儿童本人

留守儿童监护人

乡村学校教师

公益项目工作人员

其他相关人员

Q2:如果您是留守儿童，您的年龄区间是

6-10岁

11-14岁

15-18岁

非留守儿童，不适用本题

Q3:您所在的区域是

东部乡村地区

中部乡村地区

西部乡村地区

东北乡村地区

Q4:您是否听过“环境保护”这一概念

从来没听过

听过但不了解具体内容

有一定了解

非常了解

Q5:您是通过哪些渠道了解到环保相关知识的

学校课堂教育

村里的宣传活动

电视/网络媒体

家人讲解

课外书籍/绘本

其他渠道

Q6:您认为保护环境和留守儿童的日常生活关系大吗

完全没关系，和我无关

关系不大

有一定关系

关系非常密切

Q7:请您对自己当前的环保知识掌握程度打分（1分最差，5分最好）

分数

标签

Q8:您平时会主动将垃圾分类投放到对应垃圾桶吗

一直都会

经常会

偶尔会

从来不会，没有分类习惯

Q9:您平时会随手乱扔垃圾吗

经常乱扔

偶尔会

几乎不会

从来不会

Q10:您会主动节约用水用电，随手关闭不用的水电设备吗

一直都会

经常会

偶尔会

从来不会

Q11:您会拒绝使用一次性塑料袋、一次性餐具吗

一直都会主动拒绝

经常会

偶尔会

从来不会，习惯使用

Q12:您参加过学校或者村里组织的环保活动吗

经常参加

参加过1-2次

听说过但没参加过

从来没听说过这类活动

Q13:您认为提升留守儿童的环保意识，主要责任在哪个主体

乡村学校

留守儿童监护人

当地政府部门

公益社会组织

媒体平台

Q14:您认为在乡村地区推广针对留守儿童的环保教育可行性高吗

可行性非常高，条件充足

有一定可行性，需要少量支持

可行性较低，存在很多困难

完全不可行

Q15:您认为当前推广留守儿童环保素养培养最大的阻碍是

缺少足够的环保教育资源

监护人环保意识不足无法引导

乡村学校不够重视

没有合适的活动场地

留守儿童本身对环保不感兴趣

Q16:您认为开设环保课程对提升留守儿童的环保意识帮助大吗

帮助非常大

有一定帮助

帮助很小

几乎没有帮助

Q17:您认为组织户外环保实践活动（比如垃圾分类体验、植树活动），留守儿童参与的意愿会如何

参与意愿会很高

多数人愿意参与

只有少数人愿意参与

几乎没人愿意参与

Q18:您对于开展留守儿童的环保意识培养工作，有什么具体的建议吗

填空1

留守儿童的环保意识现状及培养可行性调研问卷

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