主任项目学习测试 - 在线考试测评模板

Q1:姓名

填空1

Q2:部门

填空1

Q3:产线促动中思考与解决问题应围绕哪些维度开展? 【单选题】

A.销量、利润、产量、客户满意度

B.成本、效率、质量、服务

C.成本、效益、质量、安全

D.开源节流、客户服务、管理创新、人才培养

Q4:根据产线的定义，在公司业务链中，第一节点是什么? 【单选题】

A.生产

B.品管

C.仓储运输

D.贸易销售（采购）

Q5:以下关于产线促动的议题，说法不正确的是? 【单选题】

A.不能够太复杂，以保证一次会议得以解决

B.问题对于个人或组织必须是重要而关键的

C.问题可以是一个或多个

D.问题应该在成员的最高能力和权限范围之内

Q6:根据产线各角色的职责要求，产线助理应该【单选题】

A.对产线业绩负责

B.营造坦诚开放的氛围，激发思考，引导学习

C.跟进《产线促动行动计划跟踪表》落实

D.引领学习，提供理论指导和方法支持

Q7:在学习反思环节，反馈应该基于（），而不应该模糊地描述。【单选题】

A.理论知识

B.同事关系

C.领导要求

D.具体事实

Q8:下列哪项不是产线促动的目标? 【单选题】

A.解决问题

B.搭建产线，明确产线团队架构

C.提升小组成员的能力

D.推动整个组织的进步

Q9:（）就是要透过问题表象，找出真正的问题。【单选题】

A.提出问题

B.创新方案

C.重构问题

D.规划行动

Q10:产线促动师的关键作用不包括以下哪一点? 【单选题】

A.聚焦人员能力提升，关注人员成长

B.直接帮助小组成员解决问题

C.促进反思性学习提问

D.指导产线助理数据收集与分析

Q11:在创新方案这一步，促动师应邀请产线成员踊跃提出个人建议，同时应明确指出问题提出者应该从哪些方面入手解决问题。【单选题】

A.是

B.否

Q12:反馈应该对事不对人，不评价对方，而是聚焦于对方可改变的行为。【单选题】

A.对

B.错

Q13:当问题的目标跟解决方案都不确定时，是非常适合做行动学习的。【单选题】

A.对

B.错

Q14:在产线促动过程中，对于与自己不同的观点，应该专心聆听，不批判，视不同观点为学习的机会。【单选题】

A.对

B.错

Q15:行动学习是一个团队在解决实际问题中边干边学的组织发展技术及流程。 * 【单选题】

A.对

B.错

Q16:产线促动融合业务发展，是主任层项目中提升主任发现问题、解决问题能力的核心环节。 * 【单选题】

A.对

B.错

Q17:产线促动师要有足够的“力量”与资源来打破部门墙，进行部门间横向融通。 * 【单选题】

A.对

B.错

Q18:产线促动小组成员背景、经验应该多样化，可以指定和邀请。 * 【单选题】

A.对

B.错

Q19:（）是我们贯穿产线促动中使用的一种强有力的工具和手段，它能够帮助我们更有效地解决产线中的问题，达成绩效目标，还能够帮助产线小组成员提升学习能力，达成能力目标。 * 【单选题】

A.教练技术

B.复盘

C.行动学习

D.5WHY

Q20:产线助理的定位：一般原则为（）。 * 【单选题】

A.高潜主任(三类潜能优先)

B.经理层

C.业务骨干

D.分管副总、总助

Q21:（）是主任层项目中提升主任发现问题、解决问题能力的核心环节。【单选题】

A.绩效线与能力线双线并行

B.培养方法721与培养职责532相结合

C.主任层项目融合端到端项目

D.产线促动融合业务发展

Q22:HR团队要成为行动学习-产线促动推动的（）【单选题】

A.专家和教练

B.导师和教练

C.专家和导师

D.专家、导师和教练

Q23:结构思考力的立体化思考方式是（）【单选题】

A.先总后分

B.以上统下

C.结论先行

D.归类分组

Q24:结构思考力有助于提升（）【单选题】

A.沟通效率

B.思考复杂性

C.工作随意性

Q25:结构思考力中“以上统下”指的是（）【单选题】

A.上级领导下级

B.论据支持论点

C.论点服从论据

Q26:结构思考力的三层次模型是（）【多选题】

A.理解

B.重构

C.呈现

D.表达

Q27:结构思考力的四个特点是（）【多选题】

A.结论先行

B.以上统下

C.分类归组

D.逻辑递进

Q28:金字塔训练工具的步骤（）【多选题】

A.纵向思维模型

B.横向思维模型

C.表达与呈现

D.确定目标主题

Q29:如果希望要点更加清晰一般适合采用：（）【单选题】

A.归纳论证

B.演绎论证

C.推理论证

D.批判论证

Q30:现象-原因-解决方案是属于：（）【单选题】

A.归纳论证

B.演绎论证

C.推理论证

D.批判论证

Q31:工作总结一般是指总结我们的：（）【单选题】

A.工作过程

B.工作顺序

C.工作成果

D.工作流程

Q32:演绎结构包含标准式和常见式。（）【单选题】

A.对

B.错

Q33:演绎结构的标准式包括大前提，小前提，序言。（）【单选题】

A.对

B.错

Q34:逻辑递进的顺序包括：时间顺序、结构顺序、重要性顺序。（）【单选题】

A.对

B.错

Q35:按照结论先行原则，文章、PPT或演讲的中心思想应该出现在什么位置（）？【单选题】

A.开头

B.中间

C.结尾

D.随时都可

Q36:面对纷繁复杂的信息，怎样建立自己审视问题的坐标系（）【单选题】

A.别人说什么我就信什么

B.谁都不信，固执己见

C.谁权力大我听谁的

D.理智分析信息，辨别事情真伪，去伪存真

Q37:职场沟通误区之一“起伏山峦”形成的根本原因是什么（）？【单选题】

A.没有提炼核心信息

B.逻辑混乱

C.语速太快

D.没有利他心

Q38:结构化接收信息，理清关系后要用( )概括出所有信息的内容（）【单选题】

A.一个字

B.一个词

C.一句话

D.一段文字

Q39:金字塔结构的两种子结构是归纳和演绎（）【单选题】

A.对

B.错

Q40:确定目标的方法有确定目标、设定主题、设计序言。下列哪一项是“设定主题”的内容？（）【单选题】

A.设定场景，确定目标

B.明确结论，卖点包装

C.初步设计

D.优选模式

Q41:IDP是指什么？【单选题】

A.个体发展计划

B.团队发展计划

C.内部发展策略

D.创新驱动计划

Q42:（）是帮助员工个人实现有效发展的一种工具。【单选题】

A.GDP

B.IDP

C.BIA

D.BID

Q43:以下哪项是新“五个一”主任层的内容？【单选题】

A.负责好一摊工作

B.传授好一门课程

C.成为一名合格的内训师

D.主导好一个项目

Q44:以下哪项是新“五个一”员工层的内容？【单选题】

A.传授好一门课程

B.推动好一个项目

C.提升团队专业

D.带好一个团队

Q45:以下哪些选项是主任层新版“五个一”的17个“干中学”的场景及标准？（）【多选题】

A. 完成一项流程优化创新

B. 为产线做出突出贡献

C. 推动好公司创新项目

D. 成为一名优秀的指导人

E. 培养团队成为专业骨干

Q46:以下哪些选项是员工层新版“五个一”的行为及标准？（）【多选题】

A. 参与好产线促动课题

B. 一岗多能，进行跨岗并发挥价值

C. 推动好公司创新项目

D. 成为一名大学生/新员工指导人

E. 依托专业为产线做出具体贡献

F. 独当一面，达成最优业绩目标

Q47:主任层IDP中“负责好一摊挑战性工作”包含哪些方面？（）【多选题】

A. 产出一项可推广案例

B. 完成一项管理指标提升

C. 完成一项流程优化创新

D. 实现工作挑战目标

E. 为产线做出突出贡献

Q48:“推动好一个项目”包含哪些方面？（）【多选题】

A. 推动好集团项目在本公司落地

B. 推动好公司/产线/部门产线促动课题

C. 推动好公司创新项目

D. 参与好产线促动课题

E. 推动好新益荟课题

Q49:主任层“学习好一个跨岗位技能”包含哪些方面？（）【多选题】

A. 管理拓展，学习通用管理方法

B. 专业拓展，进行跨岗并发挥价值

C. 成为合格的产线助理/产线BP

D. 代职上一层级工作

E. 一岗多能，进行跨岗并发挥价值

Q50:“传授好一门课程”包含哪些方面？（）【多选题】

A. 传好一门集团/事业部课程

B. 在团队内做分享

C. 掌握好一门专业课程

D. 开发一门优质课程

Q51:“带好一个团队”包含哪些方面？（）【多选题】

A. 成为一名优秀的指导人

B. 成为一名大学生/新员工指导人

C. 带动班组专业提升

D. 团队稳定输送人才

E. 培养团队成为专业骨干

Q52:员工层IDP中“负责好一摊挑战性工作”包含哪些方面？（）【多选题】

A. 独当一面，达成最优业绩目标

B. 产出一项可推广案例

C. 完成一项流程优化创新

D. 依托专业为产线做出具体贡献

E. 实现工作挑战目标

Q53:“参与好一个项目”包含哪些方面？（）【多选题】

A. 参与好产线促动课题

B. 参与好产线课题

C. 推动好集团项目在本公司落地

D. 参与好新益荟课题

E. 推动好公司创新项目

F. 参与好公司课题

Q54:员工层“学习好一个跨岗位技能”包含哪些方面？（）【多选题】

A. 学习通用管理方法

B. 专业拓展，进行跨岗并发挥价值

C. 成为合格的产线助理/产线BP

D. 代职上一层级工作

E. 一岗多能，进行跨岗并发挥价值

Q55:“讲好一门课程”包含哪些方面（）【多选题】

A. 在团队内做分享

B. 传好一门集团/事业部课程

C. 掌握并讲授好一门专业课程

D. 开发一门优质课程

Q56:“提升团队专业”包含哪些方面？（）【多选题】

A. 成为一名优秀的指导人

B. 成为一名大学生/新员工指导人

C. 带动班组专业提升

D. 团队稳定输送人才

E. 培养团队成为专业骨干

Q57:以下哪些选项，是新“五个一”及IDP制定中，上级需要在做的过程中注意的时间节点？（）【多选题】

A. 年初：1-3月进行教练辅导，资源链接

B. 年初：1-3月明确目标、制定规划（帮助匹配五个一）

C. 全年：资源链接、教练辅导

D. 每季度：5-6月、8-9月、11-12月阶段评估及反馈

Q58:以下哪些选项，是新“五个一”及IDP制定中，上级需要做的内容？（）【多选题】

A. 参加人才盘点，进行人才评价，提出发展意见，并收集多方反馈。

B. 和被指导人辅导面谈，确定能力提升的目标

C. 帮助确定最合适的“五个一”

D. 在日常及复盘中观察及评估能力表现

E. 正面反馈与建设性的建议，激发潜能，保持动力

Q59:以下哪些选项是主任层“负责好一摊挑战性的工作”中：如何在五个一中转变行为、提升能力，行为如何变化？的内容（）【多选题】

A. “多方收集不足及改进方法”

B. 主动提升考核标准，带领团队挑战和进步

C. 全面分析思考

D. 愿意合作、主动分享探讨

E. 敢承担，及时决策

Q60:以下哪些是新版“五个一”的内容（）【多选题】

A. 负责好一摊挑战性工作

B. 推动好一个项目

C. 负责好一摊工作

D. 主导好一个项目

E. 学习好一个跨岗位技能

F. 传授好一门课程

G. 参与好一个项目

H. 带好一个团队

I. 讲好一门课程

J. 提升团队专业

Q61:复盘需满足的基本条件不含以下哪一选项（）【单选题】

A.亲身经历

B.过去

C.未来

D.学习

Q62:复盘是指做完了事情，再从头过一遍，以不断检验和校正（），分析得失，找原因、找后账，提高认识，总结规律” 【单选题】

A.目标

B.结果

C.原因

D.改进建议

Q63:复盘是结构化的总结方法，具有明确的结构与要素，要遵从特定的步骤进行操作，回顾既定目标，评估现有结果，并对差异的原因进行分析，总结经验与教训。【单选题】

A.对

B.错

Q64:项目复盘要采取多重迭代式的操作模式，将复盘融入项目运作之中，分层分类，逐次进行。【单选题】

A.对

B.错

Q65:复盘适用于新的、尚未开始的挑战性工作。【单选题】

A.对

B.错

Q66:复盘改进闭环行动可以复盘结束后召集相关人员一起制定。【单选题】

A.对

B.错

Q67:团队复盘不可以跨部门进行。【单选题】

A.对

B.错

Q68:复盘重在实事求是，不是为了证明自己是对的。【单选题】

A.对

B.错

Q69:复盘的核心目的在于从行动中学到（），并将其付诸应用，以实现未来的改善。【单选题】

A.新的技术

B.经验教训

C.好的方法

Q70:学至于行而止矣”，只有将学到的经验教训付诸后续的应用，转化为未来的行动改进，才是完整或真正的学习。因此，在复盘时，要制订（）【单选题】

A.要制订后续应用计划，并落实到实际行动中

B.要制订学习转化计划，并落实到实际行动中

C.要制订学习转化与后续应用计划

D.要制订学习转化与后续应用计划，并落实到实际行动中

Q71:团队复盘的三大角色是？【多选题】

A.引导者

B.设问者

C.叙述者

Q72:回顾目标注意要点是？【多选题】

A.区分目的与目标

B.量化与考核

C.追补清晰

Q73:团队复盘的时候如何有效引导：【多选题】

A.质疑

B.反问

C.否认

D.反思

Q74:评估结果的注意要点是？【多选题】

A.定义问题

B.描述差异

C.引入外部样本

D.亮点同样重要

Q75:下列属于复盘四步法的是（）。【多选题】

A.回顾目标

B.评估结果

C.分析原因

D.改善措施（总结经验）

Q76:复盘的三个关键词是什么？（）【多选题】

A.亲身经历的事件

B.过去的经验

C.学习经验教训

D.证明自己是对的

Q77:复盘和总结相比，不同之处有：（）【多选题】

A.复盘是结构化的总结方法

B.复盘要遵从特定的步骤进行操作

C.总结是以学习为导向

D.总结以团队形式进行

Q78:PDCA循环的四个阶段包括：（）【多选题】

A.计划

B.执行

C.检查

D.调整

Q79:复盘的误区有哪些？（）【多选题】

A.不是为了证明自己是对的

B.快速下结果

C.流于形式，走过场

D.追究责任，开批斗会

E.推卸责任，归罪于外

Q80:复盘的心态要求有哪些？（）【多选题】

A.坦诚表达

B.集思广益

C.刨根问底

D.开放心态

E.实事求是

F.反思自我

G.重在行动

Q81:以下哪种不属于梯队人才类型？（）【单选题】

A.转型潜能

B.成长潜能

C.成熟潜能

D.熟练潜能

Q82:以下哪种类型潜能人才是建议要求管理层作为导师？【单选题】

A.转型潜能

B.成长潜能

C.成熟潜能

D.熟练潜能

Q83:成长潜能定向导师培养路径是哪种？【单选题】【单选题】

A.同岗同层级

B.立足本岗位

C.跨岗同层级

D.跨岗跨层级

Q84:以下哪项是IDP需求分析中“未分类主任”的专业能力，领导力，长短板的产出结果？【多选题】

A.专业能力对标经理岗位

B.领导力对标主任层岗位

C.强优势-绩效支撑宗旨

D.专业能力对标主任岗位

E.领导力对标经理层岗位

F.补短板-全面培养宗旨

Q85:以下哪项是IDP需求分析中“三类人才”的专业能力，领导力，长短板的产出结果？【多选题】

A.专业能力对标经理岗位

B.领导力对标主任层岗位

C.强优势-绩效支撑宗旨

D.专业能力对标主任岗位

E.领导力对标经理层岗位

F.补短板-全面培养宗旨

Q86:IDP的制定步骤有哪些？（）【多选题】

A.需求分析

B.确定目标

C.制定计划

D.辅导面谈

E.确定导师

Q87:以下哪些是主任层通用领导力模型能力标准？【多选题】

A.培养部署

B.计划执行

C.注重实效

D.追求卓越

E.团队合作

F.学习领悟

G.运作决策

H.系统思考

I.识人用人

J.资源整合

Q88:以下哪些是经理层通用领导力模型能力标准？【多选题】

A.培养部署

B.计划执行

C.注重实效

D.追求卓越

E.团队合作

F.学习领悟

G.运作决策

H.系统思考

I.识人用人

J.资源整合

Q89:今日课程中辅导面谈环节中提到的IDP辅导面谈方法有哪几步？【多选题】

A.目标达成

B.场景还原

C.得失分析

D.总结提炼