长三角地区大学生质量评价绩效满意度调查

您好！本次调研旨在了解长三角地区大学生质量评价的相关绩效满意度情况，您的反馈对我们完善大学生质量评价体系非常重要，感谢您抽出时间参与本次调研！

Q1:您所在学校的地理位置是

上海（长三角地区）

江苏（长三角地区）

浙江（长三角地区）

安徽（长三角地区）

非长三角地区

Q2:您的学历层次是

专科

本科

硕士研究生

博士研究生

Q3:您的专业类别属于

哲学

经济学

法学

教育学

文学

历史学

理学

工学

农学

医学

管理学

艺术学

Q4:您对当前学校实施的大学生质量评价方案的整体了解程度是

完全不了解

略有了解

基本了解

非常了解

Q5:请您对现有大学生质量评价指标的全面性打分（1-5分，1分最低，5分最高）

分数

标签

Q6:请您对现有大学生质量评价指标的合理性打分（1-5分，1分最低，5分最高）

分数

标签

Q7:请您对大学生质量评价开展过程的公平性打分（1-5分，1分最低，5分最高）

分数

标签

Q8:请您对大学生质量评价开展过程的公开透明度打分（1-5分，1分最低，5分最高）

分数

标签

Q9:您认为当前大学生质量评价的结果是否能够准确反映您的真实能力水平

完全不能

大部分不能

基本可以

完全可以

Q10:您认为当前大学生质量评价包含哪些不合理的内容

过度侧重文化课考试成绩

忽略实践能力评价

缺乏创新能力考察

思想道德素养评价占比过低

心理健康评价缺失

没有明显不合理内容

Q11:您认为当前大学生质量评价结果的应用是否合理

完全不合理，很多不该用的场景强行使用

部分不合理，存在错用场景

基本合理，大部分场景适用

非常合理，适配各类应用场景

Q12:您认为大学生质量评价结果应该应用在哪些场景

奖学金评定

推免保研资格评选

毕业资格审核

就业推荐

社团干部选拔

竞赛资格筛选

Q13:您对当前大学生质量评价的绩效结果满意度打分（1-5分，1分最低，5分最高）

分数

标签

Q14:您认为当前大学生质量评价对促进个人能力提升的作用大吗

完全没有作用

作用较小

有一定作用

作用非常大

Q15:您认为现有大学生质量评价体系需要在哪方面优化

增加更多元的评价主体

调整评价指标权重

增加过程性评价占比

优化评价结果应用方式

简化评价流程

Q16:您是否接受大学生质量评价采用定量+定性结合的评价方式

完全不接受，太复杂

可以接受，但需要简化流程

完全接受，这种方式更全面

无所谓，不影响

Q17:您对完善长三角地区大学生质量评价体系还有什么其他建议

填空1

长三角地区大学生质量评价绩效满意度调查

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