西南地区初中生社交分享行为活动效果评估问卷

您好！我们正在开展西南地区初中生社交分享行为相关的活动效果评估调研，本次调研旨在了解初中生社交分享行为活动的开展现状与实际效果，您的真实回答对我们非常重要，调研结果仅用于研究分析，请您放心填写。

Q1:您所在的年级是

初一年级

初二年级

初三年级

Q2:您所在的城市属于

西南地区一线城市

西南地区二线城市

西南地区三四线城市

西南地区乡镇地区

Q3:您是否参加过学校或机构开展的社交分享行为相关活动

参加过

从未参加过

记不清了

Q4:您对参加过的社交分享活动整体满意度打多少分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q5:您参与社交分享行为活动的主要原因是

学校要求必须参与

对活动主题感兴趣

可以认识新朋友

可以获得奖励

陪伴朋友参加

Q6:您参与过哪些主题的社交分享活动

学习经验分享类

兴趣爱好分享类

生活见闻分享类

情绪感受分享类

成长故事分享类

Q7:您参与社交分享活动的频率大概是

每月1次及以下

每月2-3次

每周1次

每周2次及以上

Q8:在参加活动后，您主动进行日常社交分享的意愿是否有变化

明显提升

有一定提升

没有变化

有所下降

Q9:您认为社交分享活动帮助您提升了哪些社交自信心

提升非常大

有一定提升

几乎没有提升

完全没有提升

Q10:活动中分享的内容是否符合您这个年龄段的认知和需求

完全符合

大部分符合

少数符合

完全不符合

Q11:您认为目前初中生社交分享活动存在哪些问题

活动形式太单调

分享主题不吸引人

没有机会主动上台分享

分享内容太无聊

活动时间安排不合理

Q12:您更偏向哪种形式的社交分享活动

班级内小组分享

年级公开分享会

线上平台文字/视频分享

户外活动场景分享

Q13:参加活动后，您和同学之间的互动交流有没有变多

变多了很多

有一点变多

没有变化

反而变少了

Q14:您愿意向身边同学推荐这类社交分享行为活动吗（0分完全不愿意，10分非常愿意）

选项1

Q15:您认为活动的组织安排是否清晰有序

非常清晰有序

比较清晰有序

一般

比较混乱

非常混乱

Q16:您觉得开展这类活动对初中生来说最大的帮助是

锻炼表达能力

改善社交关系

学习他人经验

培养分享习惯

舒缓心理压力

Q17:您对初中生社交分享活动还有哪些其他的改进建议？

填空1

西南地区初中生社交分享行为活动效果评估问卷

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