华北地区初中生社会责任认知可行性调研问卷

您好！本次调研围绕初中生社会责任认知开展，旨在探究华北地区初中生社会责任认知培养的可行性，感谢您抽出时间参与本次调研

Q1:您的身份是

华北地区初中在读学生

华北地区初中教师

华北地区初中生家长

其他相关人群

Q2:您所在的区域是

北京

天津

河北

山西

内蒙古

Q3:您认为对初中生开展社会责任认知培养是否必要

非常必要

有一定必要

不太必要

完全不必要

Q4:您所在学校目前是否开设过与社会责任认知相关的主题教育活动

经常开展

偶尔开展

从未开展

不了解

Q5:您认为当前初中生整体社会责任认知水平如何

很高

比较好

一般

比较差

很差

Q6:您认为以下哪些内容属于初中生社会责任认知的范畴

遵守公共秩序

关爱弱势群体

爱护公共环境

参与社区公益

维护集体荣誉

承担家庭责任

Q7:您认为当前初中生社会责任认知培养最大的障碍是什么

学业压力大没有时间开展

学校缺乏对应教育资源

家长不重视相关教育

学生自身参与积极性低

缺乏明确的教育引导标准

Q8:您是否认同在初中阶段系统性开展社会责任认知教育

完全认同

部分认同

不认同

中立

Q9:请您对当前华北地区初中生社会责任认知培养的成熟度打分（1-5分，1分最低，5分最高）

分数

标签

Q10:您认为在华北地区全面推行初中生社会责任认知培养可行性如何

可行性很高，容易推行

有一定可行性，小范围试点后可推广

可行性较低，推行难度大

完全不可行

Q11:您认为哪些主体应该承担初中生社会责任认知培养的主要责任

学校教育

家庭教育

社区引导

媒体宣传

学生自主学习

Q12:您认为初中生社会责任认知培养会不会影响正常文化课学习

一定会促进成长，不会影响

短时间有微小影响，长期收益很大

会占用学习时间，影响较大

不确定

Q13:您认为适合初中生社会责任认知培养的形式有哪些

主题班会课程

线下公益实践活动

线上案例学习

主题征文/演讲活动

家庭社会责任主题活动

Q14:您认为初中生社会责任认知培养应该从哪个年级开始

初一年级

初二年级

初三年级

从预备年级就开始

Q15:您身边对开展初中生社会责任认知相关教育的支持度高吗

支持度很高

有一半以上支持

支持度较低

不清楚

Q16:您对推进初中生社会责任认知培养有什么具体建议

填空1

华北地区初中生社会责任认知可行性调研问卷

关于

1天前

更新

680

频次

16

题目数

分享

问问AI

有问题？问问AI帮你修改改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷