北京市初中生数字化转型认知可行性调研

您好！本次调研围绕初中生数字化转型认知展开，旨在了解北京市初中生对数字化转型的认知情况，探索相关推广的可行性，感谢您抽出时间参与本次调研。

Q1:您目前就读年级是

初一年级

初二年级

初三年级

Q2:您的性别是

男

女

Q3:您所在学校是否开设过与数字技术相关的课程

是，经常开设

偶尔开设过

从来没有开设过

Q4:您平时平均每天使用数字设备（电脑、平板、手机等）的时长大概是

少于1小时

1-3小时

3-5小时

5小时以上

Q5:您是否听过“数字化转型”这个概念

非常熟悉，清楚知道含义

听过，但不太清楚具体含义

从来没有听过

Q6:您平时会通过哪些渠道接触到数字相关的知识内容

学校课堂教学

短视频平台

公众号/资讯网站

家人朋友分享

专业书籍/科普读物

Q7:您认为数字化转型和初中生的日常学习有关系吗

有很大关系

有一点关系

完全没有关系

不清楚

Q8:请您对自己的数字工具使用能力打分（1分最差，5分最好）

分数

标签

Q9:您是否愿意学习更多和数字化发展相关的知识

非常愿意

比较愿意

无所谓

不太愿意

完全不愿意

Q10:您认为在校园里推广数字化相关知识的可行性高吗

很高，大家都会感兴趣

比较高，部分学生会感兴趣

比较低，没多少人关注

很低，完全没可行性

Q11:您觉得初中生数字化转型认知提升，能帮您获得哪些收获

提升学习效率

掌握新的技能

开拓视野

对未来发展有帮助

没什么实际收获

Q12:您认为学校有没有必要增加和初中生数字化转型认知相关的科普活动

非常有必要

可以有，锦上添花

无所谓

没有必要

Q13:如果学校开展这类科普活动，您更倾向哪种形式

线下讲座

实践体验课

线上科普短视频

主题社团活动

Q14:您认为提升初中生对数字化转型的认知，最大的难点是什么

内容太晦涩，听不懂

没有合适的学习渠道

耽误日常学习时间

大家没有兴趣

不存在明显难点

Q15:您的家人支持您学习数字化相关的新知识吗

非常支持

比较支持

不支持也不反对

比较反对

非常反对

Q16:您希望通过哪些内容来提升自己对数字化转型的认知

填空1

北京市初中生数字化转型认知可行性调研

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