深圳市小学生满意度评价可行性调研

您好，我们正在开展深圳市小学生满意度评价可行性调研，希望了解您对相关工作的看法，感谢您抽出时间参与本次调研

Q1:您的身份是

小学生家长

小学教师

学校管理人员

教育行业从业者

其他关注教育的人员

Q2:您所在的区域是深圳哪个行政区

福田区

罗湖区

南山区

宝安区

龙岗区

盐田区

龙华区

坪山区

光明区

大鹏新区

深汕特别合作区

Q3:您是否了解现有针对小学生的各类评价体系

非常了解

了解一些

听说过但不熟悉

完全不了解

Q4:您认为开展深圳市小学生满意度评价是否有必要

非常有必要

有一定必要

可有可无

完全没有必要

Q5:您认为开展小学生满意度评价的主要价值是什么

帮助学校改进教育服务

反映学生真实学习感受

优化教学安排

促进学生身心健康发展

其他

Q6:您认为小学生满意度评价应该覆盖哪些维度

课堂教学质量

校园环境与设施

作业布置情况

师生关系

同学交往氛围

课后服务质量

饮食住宿条件

心理健康支持

校园安全保障

Q7:您认为小学阶段的学生能否准确理解满意度评价的问题并表达真实想法

完全可以，大部分小学生都能清晰表达

部分可以，中高年级学生可以参与

很难，小学生认知能力不足不适合参与

不确定

Q8:如果开展小学生满意度评价，您认为最合适的参与学生范围是

所有年级全体学生

仅中高年级学生参与

仅高年级学生参与

抽取各年级学生代表参与

Q9:您认为开展小学生满意度评价的实施难度如何

难度很低，很容易推进

有一定难度，但可以克服

难度很高，很难落地

不确定

Q10:您认为开展小学生满意度评价可能遇到的最大障碍是哪些

小学生无法准确表达真实感受

组织实施耗费时间精力

学校配合度低

评价结果容易失真

评价结果难以应用到实际改进中

家长不支持

Q11:您认为小学生满意度评价的周期多久比较合适

每学期一次

每学年一次

每两年一次

不需要固定周期，按需开展

Q12:您认为评价结果应该向谁公开

向学校管理层公开

向全体师生和家长公开

仅向相关教育部门公开

不需要公开，仅作内部参考

Q13:您是否认为小学生满意度评价结果可以作为学校工作考核的参考依据

完全可以，有很高参考价值

可以作为辅助参考依据

不适合作为考核依据

不确定

Q14:您认为哪种形式开展小学生满意度评价更容易被接受

线下纸质问卷填写

线上简易答题

班主任一对一访谈

小组焦点访谈

图画表达（适合低龄学生）

Q15:请您对开展深圳市小学生满意度评价的可行性打分（1分最低，10分最高）

分数

标签

Q16:您对开展小学生满意度评价有哪些需要补充的看法或建议

填空1

深圳市小学生满意度评价可行性调研

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