长三角地区小学生认知程度消费行为调研

您好！本次调研旨在了解长三角地区小学生认知程度与日常消费行为的相关情况，为相关研究提供真实数据支持，感谢您抽出时间参与本次调研。

Q1:您孩子目前就读的年级是

小学一年级

小学二年级

小学三年级

小学四年级

小学五年级

小学六年级

Q2:您孩子目前就读学校所在的区域是

上海

江苏

浙江

安徽

Q3:您家庭的月均总收入范围是

1万元以下

1万-3万元

3万-5万元

5万元以上

Q4:您认为小学生目前的小学生认知程度发展和年龄匹配吗

完全不匹配，普遍偏低

基本匹配，符合年龄发展规律

部分领域超前，部分领域滞后

整体超前于年龄发展水平

Q5:您给孩子目前的品牌认知程度打多少分（1分最低，10分最高）

分数

标签

Q6:孩子每月可自由支配的零用钱金额大概是

100元以内

101-300元

301-500元

500元以上

Q7:孩子的零用钱主要用于消费哪些品类

文具用品

零食饮料

玩具模型

图书漫画

文创周边

网络游戏点卡/皮肤

校外饮品甜品

其他

Q8:孩子一般通过什么渠道获得想要的商品

线下实体店自行购买

家长帮忙线下购买

家长帮忙网购

自己使用手机网购

Q9:孩子消费时，更倾向于选择什么类型的商品

同龄人都在用的热门款

自己觉得好看好玩的款式

广告/短视频里推广过的款式

家长推荐的款式

Q10:您认为哪些因素会影响孩子对消费品的认知程度

日常短视频/社交平台内容

线下商圈广告

同学朋友分享

家长的引导

品牌联名IP吸引

Q11:您是否会主动引导孩子建立正确的消费观念

会，从小就开始引导

偶尔会提醒，但没有系统引导

很少关注这个方面

完全没有关注过

Q12:孩子消费前会主动和您商量吗

每次都会

大部分时候会

偶尔会

从来不会

Q13:您是否限制孩子接触商业广告

严格限制，尽量不让孩子看到广告

适当限制，会帮孩子筛选内容

基本不限制，孩子正常接触

完全不限制

Q14:您觉得孩子目前在消费上存在哪些问题

盲目追求知名品牌

看到什么都想买，克制力差

对商品价值没有正确认知

容易被广告营销吸引冲动消费

没有明显问题

Q15:您认为当前小学生认知程度的发展受商业环境影响大吗

影响非常大

有一定影响

影响很小

几乎没有影响

Q16:孩子平均每周外出消费的次数是

少于1次

1-2次

3-5次

5次以上

Q17:您认为学校是否需要开展儿童消费认知相关的课程

非常需要，帮助孩子建立正确认知

可以开设，作为课外兴趣内容

不需要，孩子长大了自然会懂

无所谓，看学校安排

Q18:您对提升小学生合理消费认知还有什么其他建议

填空1

长三角地区小学生认知程度消费行为调研

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2个月前

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