广州市小学生社交分享行为服务质量调查问卷

您好！我们正在开展广州市小学生社交分享行为相关的服务质量调研，本次调研旨在了解当前相关服务的现状与需求，您的真实反馈对我们非常重要，请您根据实际情况填写，问卷信息仅用于研究分析，感谢您的支持！

Q1:您的身份是

小学生本人

小学生家长

小学教育工作者

其他相关人员

Q2:孩子所在（您工作/孩子就读）的学段是

小学低年级（1-2年级）

小学中年级（3-4年级）

小学高年级（5-6年级）

Q3:您所在的区域属于广州市

越秀区

海珠区

荔湾区

天河区

白云区

黄埔区

番禺区

南沙区

花都区

增城区

从化区

其他近郊区域

Q4:您是否接触过针对小学生社交分享行为的引导服务

经常接触

偶尔接触

从未接触

不清楚

Q5:您认为培养小学生社交分享行为的重要程度是

非常重要

比较重要

一般重要

不太重要

不重要

Q6:目前针对小学生社交分享行为的服务供给是否能满足需求

完全满足

基本满足

仅满足少部分需求

完全不满足

不清楚

Q7:请对现有服务的专业性进行评分（1-5分，1分最差，5分最优）

分数

标签

Q8:请对现有服务的 accessible 可获取性进行评分（1-5分，1分最差，5分最优）

分数

标签

Q9:请对现有服务针对小学生的适配性进行评分（1-5分，1分最差，5分最优）

分数

标签

Q10:您认为提供小学生社交分享行为相关服务最合适的主体是

学校

专业社会组织

家庭教育机构

社区服务中心

公益志愿服务团队

Q11:您是否愿意为专业的小学生社交分享行为引导服务付费

非常愿意

愿意尝试

看收费标准决定

不太愿意

完全不愿意

Q12:您认为现有针对小学生社交分享行为的服务存在哪些问题

内容不符合小学生年龄特点

形式太枯燥孩子不感兴趣

专业程度不足效果不好

获取渠道太少不方便找到

收费太高难以承受

服务内容同质化严重

暂时没发现明显问题

Q13:您更偏好哪种形式的小学生社交分享行为引导服务

线下主题活动

线上课程教学

亲子互动指导

校园日常渗透

一对一专业指导

Q14:您希望通过相关服务帮助孩子获得哪些能力提升

主动分享的意识

正确的分享方法

社交沟通能力

团队合作能力

情绪管理能力

同理心培养

Q15:您认为目前学校对培养小学生社交分享行为的重视程度如何

非常重视，有专门的相关活动

比较重视，融入日常教学

一般重视，偶尔提及

不太重视，几乎没有相关内容

不清楚

Q16:家庭中您会主动引导孩子进行社交分享行为练习吗

每天都会引导练习

每周会有几次引导

偶尔会提及

几乎不会，顺其自然

Q17:您对开展小学生社交分享行为相关服务还有哪些具体需求或建议

填空1

广州市小学生社交分享行为服务质量调查问卷

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