广州市小学生社交分享行为需求调研

您好，我们正在开展广州市小学生社交分享行为需求调研，希望了解您孩子在日常社交中的分享行为特点与需求，本次调研仅用于学术研究，所有信息严格保密，请您放心填写。

Q1:您孩子目前就读的年级是

小学一年级

小学二年级

小学三年级

小学四年级

小学五年级

小学六年级

Q2:您孩子的性别是

男

女

Q3:您孩子平均每天和同龄人线下相处的时长大概是

1小时以内

1-3小时

3-5小时

5小时以上

Q4:您孩子平均每天使用社交类网络平台的时长大概是

几乎不使用

1小时以内

1-2小时

2小时以上

Q5:您孩子主动和同伴分享自己物品的频率是

几乎从不

偶尔

经常

每次都会

Q6:您孩子主动和同伴分享自己经历的频率是

几乎从不

偶尔

经常

每次都会

Q7:您孩子更愿意分享哪类内容

玩具文具等实物物品

吃喝玩乐的生活经历

学习相关的知识内容

自己的兴趣爱好

情绪和心情

Q8:您孩子更愿意和谁进行社交分享

同班同学

同校不同班的好友

校外认识的朋友

兄弟姐妹

其他长辈

Q9:您认为孩子进行分享的主要动力来自哪里

获得同伴认可

自己觉得开心

维护朋友关系

家长和老师的要求

模仿他人

Q10:您孩子在社交分享中遇到过哪些问题

分享后不被朋友回应

分享的东西朋友不喜欢

不愿意分享时被强迫分享

分享后得不到对等反馈

没有遇到过问题

Q11:当孩子不愿意分享时，您通常会怎么处理

强迫孩子分享

尊重孩子的选择，不强迫

帮孩子解释，告诉对方孩子不愿意分享

引导孩子自己和对方沟通

Q12:您是否会在日常生活中引导孩子的社交分享行为

经常主动引导

偶尔会引导

几乎不引导

完全没有关注过这件事

Q13:您对目前孩子的社交分享能力打多少分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q14:您是否觉得需要学校或机构给孩子提供专门的社交分享能力指导

非常需要

有一定需要

无所谓

不需要

Q15:您认为培养孩子的小学生社交分享行为，哪些场景更有效

学校课堂活动

课外兴趣班集体活动

家庭日常互动

社区集体活动

线上小组互动

Q16:您希望孩子通过培养社交分享能力获得哪方面的提升

更好的人际关系

更开朗的性格

表达能力提升

同理心增强

团队合作能力提升

Q17:您对孩子培养健康的社交分享行为还有哪些其他需求或建议

填空1

广州市小学生社交分享行为需求调研

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