成都市小学生社交分享行为用户体验调查问卷

您好！本次调研旨在了解成都市小学生社交分享行为的现状与用户体验，您的反馈对我们的研究非常重要，请您根据实际情况填写问卷。

Q1:您的身份是

小学生本人

小学生家长

小学教师

其他

Q2:孩子目前所在的年级（若您是学生/家长填写请选此项，其他身份可跳过）

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

Q3:孩子平时主要通过什么渠道进行社交分享？

线下校园和生活场景

线上社交软件/平台

线下线上都有

几乎不进行分享

Q4:平均每周孩子进行社交分享的频率大概是

几乎每天都分享

每周3-5次

每周1-2次

每月不到1次

Q5:您观察到孩子进行小学生社交分享，分享内容通常包含哪些方向？

日常学习内容

兴趣爱好相关内容

生活吃喝玩乐体验

个人心情和情绪

和朋友的趣事

家庭相关内容

Q6:孩子进行社交分享后，通常获得的反馈情况如何？

每次都能获得积极回应

大部分时候有回应

偶尔能获得回应

很少获得回应

Q7:孩子是否会因为社交分享获得正向的情绪体验？

总是会

经常会

偶尔会

几乎不会

Q8:您认为孩子目前的社交分享行为对其人际关系的帮助是

帮助非常大

有一定帮助

帮助很小

没有帮助，甚至有负面影响

Q9:请对孩子当前的社交分享体验进行评分（1分最差，5分最好）

分数

标签

Q10:您是否支持孩子主动进行常态化的社交分享？

非常支持，认为对成长有益

比较支持，只要把握度就可以

不太支持，担心影响学习

完全不支持

Q11:您认为孩子在进行社交分享过程中，可能存在哪些问题？

分享的内容不合适

过度分享浪费时间

不懂得保护个人隐私

得不到想要的反馈产生自卑心理

没发现明显问题

Q12:如果孩子是线上进行社交分享，您对目前平台的内容保护机制满意吗？

非常满意

比较满意

不太满意

非常不满意

不清楚相关机制

Q13:您认为现有的环境是否能够保障孩子安全地进行社交分享？

完全可以保障

基本可以保障

不太能保障

完全不能保障

Q14:您对引导孩子健康的小学生社交分享行为有哪些具体建议？

填空1

Q15:您认为社交分享行为对小学生成长的重要程度是

非常重要，是成长必备能力

比较重要

不太重要

不重要

Q16:您认为哪些因素会影响孩子社交分享的意愿？

性格内向/外向

分享的内容类型

以往分享获得的反馈

身边朋友分享的氛围

家长和老师的引导

Q17:您家孩子是否愿意主动和他人分享自己的体验和想法？

非常愿意

比较愿意

不太愿意

非常不愿意

成都市小学生社交分享行为用户体验调查问卷

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