长三角地区小学生学习方式偏好口碑调研

您好，欢迎参与本次长三角地区小学生学习方式偏好口碑调研，您的真实反馈对我们了解小学生学习现状非常重要，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。

Q1:您的身份是

小学生本人

小学生家长

小学教师

其他

Q2:孩子所在/您授课的区域

上海市

江苏省

浙江省

安徽省

Q3:孩子所在/您授课的年级

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

Q4:孩子日常更倾向于哪种学习场景

线下课堂跟随老师学习

线上自主观看课程学习

线下课外机构辅导学习

在家家长陪同学习

Q5:完成课后作业时，孩子更偏好的方式是

独立思考完成

和同学讨论完成

借助工具书/搜索工具查找后完成

请教家长或老师后完成

Q6:孩子平时偏爱的接收知识的形式包括

老师口头讲解

图文教材阅读

动画视频演示

实物操作体验

游戏互动学习

Q7:对于需要记忆的知识点，孩子更喜欢用哪种方法记忆

反复朗读背诵

制作思维导图整理记忆

结合生活场景理解记忆

通过刷题巩固记忆

Q8:遇到不会的问题时，孩子更倾向于

主动向老师请教

询问家长帮忙解决

和同学一起探讨

自己查资料尝试解决

先放着等待讲解

Q9:您对孩子当前的小学生学习方式偏好适配度打几分（1分非常不适配，5分完全适配）

分数

标签

Q10:孩子在小组合作学习和独立自主学习中，更偏好哪一种

小组合作学习

独立自主学习

看学科内容而定

没有明显偏向

Q11:您认为哪些因素会影响孩子的小学生学习方式偏好选择

孩子自身性格特点

学科内容类型差异

老师的教学习惯

家长的教育方式

学习工具的普及度

Q12:孩子平时更偏好利用哪种工具辅助学习

纸质教辅/工具书

平板学习APP

智能学习设备

基本不使用辅助工具

Q13:预习新知识的时候，孩子更习惯

提前通读教材标注疑点

观看预习视频提前学

完成预习题检验水平

不提前预习，上课再学

Q14:复习巩固知识的时候，孩子更偏好

整理课堂笔记梳理框架

大量刷题练习

听写默写核心知识点

看错题回顾薄弱点

Q15:孩子更能接受哪种节奏的学习

慢速精细化学习，把知识点吃透再前进

快速推进学习，通过后续练习补漏洞

根据知识点难度调整节奏

没有明显偏好

Q16:在兴趣类学习中，孩子更偏好哪些学习方式

实践操作类学习，比如手工、实验

视听欣赏类学习，比如音乐、美术

户外探索类学习，比如自然观察

竞赛互动类学习，比如益智比拼

Q17:结合您的观察，说说孩子的小学生学习方式偏好带来了哪些正面影响

填空1

Q18:您觉得孩子当前的学习方式还有哪些可以调整优化的地方？

填空1

长三角地区小学生学习方式偏好口碑调研

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