北京市小学生求职偏好可行性调研

您好！感谢您参与本次关于北京市小学生求职偏好可行性调研，本次调研旨在了解相关情况，为后续研究提供数据支持，所有回答仅用于统计分析，请您放心填写。

Q1:您的身份是

小学生本人

小学生家长

小学教育工作者

其他关注者

Q2:您所在/孩子所在的年级是

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

Q3:您是否认为小学生应该提前接触职业相关认知

非常支持

支持

中立

反对

非常反对

Q4:您认为小学生表达求职偏好的主要出发点是什么

个人兴趣爱好

家长影响

学校职业启蒙影响

网络媒体影响

身边朋友影响

Q5:您觉得哪些因素会影响小学生求职偏好的选择

职业的曝光度

职业薪资水平

工作内容趣味性

职业社会认可度

家人从事的职业

榜样人物影响

Q6:您认为小学生是否能够清晰表达自己真实的求职偏好

完全可以

基本可以

不太能

完全不能

Q7:您是否支持学校开展小学生求职偏好相关的职业启蒙活动

非常支持

支持

中立

反对

非常反对

Q8:您认为开展小学生求职偏好探索活动，适合采用哪些形式

职业体验日活动

主题班会分享

职业兴趣测评

亲子职业探索作业

线上科普课程

Q9:您认为引导小学生了解求职偏好对其成长有帮助吗

帮助很大

有一定帮助

帮助很小

没有帮助

反而有负面影响

Q10:您家孩子/您身边的小学生是否主动和您聊过自己未来想做的工作

经常聊

偶尔聊过

从来没聊过

Q11:您认为小学生求职偏好认知存在哪些常见问题

对职业了解片面

容易跟风选择

受外界影响过大

不符合自身实际情况

不存在明显问题

Q12:您认为北京市目前对小学生开展的职业启蒙教育足够吗

非常充足

比较充足

一般

比较缺乏

非常缺乏

Q13:您是否愿意让孩子参与官方组织的小学生求职偏好调研活动

非常愿意

愿意

无所谓

不愿意

非常不愿意

Q14:您认为小学生求职偏好探索最合适的年龄段是

1-2年级

3-4年级

5-6年级

都不合适

Q15:您认为家长应该在孩子求职偏好形成过程中做什么

主动带孩子了解不同职业

尊重孩子的兴趣选择

引导孩子正确认识职业价值

不干涉孩子的想法

帮孩子确定方向

Q16:您认为小学生表达的求职偏好具备参考价值吗

很有参考价值

有一定参考价值

参考价值很低

没有参考价值

Q17:请您对在北京市推广小学生职业启蒙、引导探索求职偏好这件事打分（1分最不支持，5分最支持）

分数

标签

Q18:您对开展小学生求职偏好相关的启蒙活动还有什么其他建议

填空1

北京市小学生求职偏好可行性调研

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