长三角地区小学生求职偏好口碑调研

您好！欢迎参与本次长三角地区小学生求职偏好口碑调研，您的真实反馈对我们研究小学生群体的职业认知与选择偏好非常重要，请您根据实际情况填写问卷

Q1:您的身份是

小学生本人

小学生家长

小学教育从业者

其他相关人员

Q2:您所在的长三角地区城市是

上海

南京

杭州

苏州

无锡

宁波

常州

其他长三角城市

Q3:孩子所在的年级是

1-2年级

3-4年级

5-6年级

Q4:孩子是否曾经和您讨论过未来想从事的职业

经常讨论

偶尔讨论

从未讨论过

Q5:孩子了解职业信息的主要渠道有哪些

学校课程/活动

家长讲述

短视频/网络内容

书籍绘本

亲戚朋友分享

Q6:在小学生求职偏好相关话题中，您最关注什么维度

职业趣味性

职业社会评价

职业收入水平

职业稳定性

职业对社会的贡献度

Q7:孩子更倾向于选择哪一类职业

文艺创作类（比如画家、作家、歌手）

公共服务类（比如医生、警察、教师）

科技创新类（比如科学家、程序员）

商业服务类（比如店长、美食博主）

文体艺术类（比如运动员、演员）

Q8:您认为学校开展小学生职业启蒙教育的必要性（1-5分，1分最不必要，5分最必要）

分数

标签

Q9:孩子选择理想职业时，最主要的影响因素是

自己的兴趣爱好

父母的职业/建议

偶像/榜样的影响

职业的热门程度

Q10:您觉得哪些特质会影响孩子的求职偏好形成

性格特点

日常兴趣

身边人的职业经历

媒体传播的职业形象

学校的教育引导

Q11:您是否认同小学生应该提前建立对职业的认知

非常认同

比较认同

无所谓

不太认同

完全不认同

Q12:您向其他家庭推荐开展小学生职业认知启蒙的可能性有多大？（0-10分）

选项1

Q13:您眼中当下小学生群体对职业选择的整体偏好更偏向

新奇有趣的新兴职业

传统稳定的公共职业

知名度高的公众职业

收入较高的商业职业

Q14:您对培养孩子正确的职业认知有什么疑问

填空1

Q15:您是否接触过针对小学生的职业体验活动

经常参加

参加过一两次

听说过但没参加

完全没听说过

Q16:您对当前社会面向小学生传播的职业形象的满意度（1-5分，1分最不满意，5分最满意）

分数

标签

Q17:您认为哪些渠道传播的职业信息更能影响小学生求职偏好的形成

学校官方活动

家庭教育引导

网络短视频平台

少儿出版物

线下职业体验场馆

Q18:您对优化小学生职业启蒙教育有什么具体建议

填空1

长三角地区小学生求职偏好口碑调研

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