全国小学生压力来源与培训需求调研

您好，本次调研旨在了解全国小学生压力来源现状与对应的培训需求，为开发更贴合小学生需求的压力应对培训提供参考，感谢您的支持与参与！

Q1:您的身份是

小学生家长

小学教师

小学生本人

其他相关从业者

Q2:孩子/您目前所在的年级是

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

Q3:您认为当前小学生整体的压力程度如何

几乎没有压力

压力较小

压力中等

压力较大

压力非常大

Q4:结合您的观察，您认为小学生压力来源中占比最高的是哪一项

学业考试与成绩排名

课外兴趣班学习

人际关系（同学/师生/亲子）

自我要求与期待

其他

Q5:您观察到的小学生压力来源具体包含哪些方面

课后作业量过大

升学竞争与家长期待

课外辅导班考核

人际交往矛盾

个人兴趣发展冲突

自我目标设定过高

校园纪律要求约束

Q6:请您对学业类因素作为小学生压力来源的影响程度打分（1分影响极低，5分影响极高）

分数

标签

Q7:请您对人际类因素作为小学生压力来源的影响程度打分（1分影响极低，5分影响极高）

分数

标签

Q8:请您对自我要求类因素作为小学生压力来源的影响程度打分（1分影响极低，5分影响极高）

分数

标签

Q9:您/您家孩子目前是否接受过压力应对相关的培训

从未接受过

偶尔参加过学校组织的相关活动

长期接受专业的压力心理疏导培训

不清楚

Q10:您认为目前针对缓解小学生压力相关的培训供给是否充足

严重不足

供给不足

刚好满足需求

供给过剩

Q11:您认为针对小学生压力问题，培训应该覆盖哪些内容

压力识别方法教学

情绪调节技巧训练

目标管理能力培养

人际沟通能力提升

亲子沟通指导（面向家长）

教师压力识别培训（面向教师）

Q12:您更倾向于哪种形式的压力应对培训

学校线下集体课程

线上录播/直播课程

一对一心理咨询辅导

亲子互动式培训

团体体验式活动

Q13:如果开展相关培训，您能接受的培训频次是

每周1次

每两周1次

每月1次

每学期2-3次集中培训

无所谓，看内容安排

Q14:您认为培训的合适时长应该是

单次30分钟以内

单次30-60分钟

单次60-90分钟

单次90分钟以上

Q15:您是否愿意为专业的小学生压力应对培训付费

完全不愿意

可以接受较低费用的公益类培训

可以接受中等价位的专业培训

愿意支付较高费用获得优质培训服务

Q16:您在应对小学生压力问题的过程中，遇到过哪些具体的困难

填空1

Q17:对于开展帮助小学生应对压力的相关培训，您还有哪些具体的建议

填空1

全国小学生压力来源与培训需求调研

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2个月前

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