杭州市小学生社会责任认知舆情监测调研

您好，本次调研旨在开展杭州市小学生社会责任认知相关情况的舆情监测，您的真实反馈对我们的研究非常重要，请您根据实际情况填写

Q1:您的身份是

小学生本人

小学生家长

小学教师

其他

Q2:您所在的区域是杭州市哪个行政区

上城区

拱墅区

西湖区

滨江区

萧山区

余杭区

临平区

钱塘区

富阳区

临安区

桐庐县

淳安县

建德市

杭州市以外

Q3:如果您是家长/教师，您孩子/您所教授学生的年级是

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

Q4:您认为小学生是否需要主动学习社会责任相关内容

非常需要

需要

无所谓

不太需要

完全不需要

Q5:在您看来，当前学校对小学生社会责任认知培养的重视程度如何

非常重视

比较重视

一般

不太重视

完全不重视

Q6:家庭日常是否会主动和孩子讨论社会责任相关话题

每天都会讨论

每周会讨论几次

偶尔讨论

几乎从不讨论

Q7:您认为小学生社会责任认知应该包含哪些核心内容

爱护公共环境

遵守公共秩序

帮助困难群体

爱护动植物

诚信待人

承担力所能及的集体责任

节约公共资源

其他

Q8:您认为当前杭州小学生的整体社会责任认知水平如何

很高

比较高

一般

比较低

很低

Q9:您是否看到过杭州小学生主动承担社会责任的相关报道或实际行为

经常看到

偶尔看到

几乎没看到过

从来没看到过

Q10:您认为影响小学生社会责任认知形成的主要因素有哪些

学校教育

家庭引导

网络媒体内容

同伴影响

社会公共活动参与

Q11:学校是否会经常组织小学生参与各类公益社会责任实践活动

每月至少1次

每学期1-2次

每年1次

几乎从不组织

Q12:您认为当前网络环境对小学生社会责任认知的养成是利大于弊还是弊大于利

利远大于弊

利大于弊

利弊相当

弊大于利

弊远大于利

Q13:您身边多数家长对培养孩子社会责任认知的态度是

非常支持，主动参与培养

比较支持，愿意配合学校

无所谓，顺其自然

不太支持，认为应该先抓成绩

完全不支持，认为和孩子无关

Q14:您认为目前在培养小学生社会责任认知过程中最大的问题是什么

只讲理论没有实践

学校家庭重视程度不足

没有合适的教育内容

孩子自身没有兴趣

社会环境没有正向引导

Q15:您是否同意“社会责任认知要从小开始培养”这个观点

完全同意

部分同意

不确定

部分不同意

完全不同意

Q16:请您对杭州市当前小学生社会责任认知相关的教育工作打个分（1-5分，1分最差，5分最好）

分数

标签

Q17:您认为可以通过哪些方式提升杭州小学生的社会责任认知水平

增加社会实践活动

课本加入相关内容

家长做好榜样引导

媒体推出适合小学生的正向内容宣传

树立优秀小学生榜样进行推广

Q18:您对杭州市提升小学生社会责任认知培养还有什么其他建议

填空1

杭州市小学生社会责任认知舆情监测调研

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