北京市研究生使用障碍可行性调研

您好，本次调研旨在深入了解北京市研究生使用障碍相关现状，为相关可行性分析提供数据支撑，感谢您抽出宝贵时间参与本次调研。

Q1:您目前所在的研究生年级是

研一

研二

研三

博士研究生

Q2:您就读的高校属于以下哪个区域

首都功能核心区

城市功能拓展区

城市发展新区

生态涵养发展区

Q3:您是否已经遇到过学习生活工具类的使用障碍

是，遇到过多次

偶尔遇到过

从未遇到过

Q4:您认为研究生阶段最容易出现使用障碍的场景是以下哪些

专业文献数据库检索使用

实验仪器设备操作

科研数据分析软件

校园教务管理系统

学术写作规范工具

线上课程学习平台

Q5:您认为出现使用障碍对您的科研进度影响程度是

完全无影响

影响较小

影响一般

影响较大

严重耽误进度

Q6:您对当前学校提供的使用障碍解决方案的满意程度是（1-5分，1分最低，5分最高）

分数

标签

Q7:您遇到使用障碍时第一时间会选择哪种解决方式

询问导师或师兄师姐

自行搜索教程摸索

联系学校技术支持部门

搁置问题等待后续处理

Q8:您认为导致出现使用障碍的主要原因包括

工具本身操作逻辑复杂

学校未提供足够的使用培训

配套说明文档不清晰

个人学习接受能力不足

工具更新频率太快跟不上

Q9:您认为学校是否有必要开设专门的工具使用培训课程来减少使用障碍

非常有必要

有一定必要

无所谓

没有必要

Q10:如果学校推出官方的使用障碍帮扶服务，您是否愿意使用

非常愿意

大概率愿意

不确定

大概率不愿意

非常不愿意

Q11:您能接受的使用障碍帮扶服务的形式是

线下集中培训

线上录播教程

一对一在线答疑

纸质操作手册

Q12:您认为针对研究生群体解决使用障碍问题的可行性如何

可行性很高，容易落地

有一定可行性，需要调整方案

可行性很低，落地难度大

无法判断

Q13:您认为推动解决使用障碍问题，需要哪些主体参与

学校研究生院

学院教务办公室

学生社团

工具提供方

研究生导师

Q14:您遇到过印象最深刻的一次使用障碍的经历简单描述

填空1

Q15:您认为一学期开展多少次相关使用培训最合适

1-2次

3-4次

每月1次

不需要固定开展，按需组织

Q16:您认为解决研究生使用障碍问题对提升研究生培养质量的重要程度是（1-5分，1分最低，5分最高）

分数

标签

Q17:您是否愿意付费获得专业的使用障碍解决指导

愿意接受合理收费

只愿意使用免费服务

看收费金额再决定

完全不愿意付费

北京市研究生使用障碍可行性调研

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