长三角地区教师使用频率产品调研问卷

您好！为了解长三角地区教师使用频率相关产品的实际应用情况，我们开展本次调研，您的填写对我们非常重要，感谢您抽出宝贵时间参与！

Q1:您所在的城市属于长三角哪个区域？

上海市

江苏省

浙江省

安徽省

Q2:您的教龄是？

3年及以下

4-10年

11-20年

21年及以上

Q3:您目前所教授的学段是？

幼儿园

小学

初中

高中

中职/高职

高等教育

Q4:您目前所教授的学科属于？

文科类

理科类

艺体类

综合实践/通用技术

其他

Q5:您日常教学中平均每天使用教学辅助产品的时长约为？

30分钟以内

30分钟-1小时

1小时-2小时

2小时以上

Q6:您日常使用频率较高的教学产品类型有哪些？

备课类工具产品

作业批改类产品

学情分析类产品

课件制作类产品

师生互动类产品

教研学习类产品

Q7:您目前固定使用的教学产品数量是？

1个

2-3个

4-5个

6个及以上

Q8:您更换常用教学产品的频率大概是？

几乎不更换，一直用固定产品

每年更换1次

每半年更换1次

每季度更换1次及以上

Q9:您对当前常用产品的教师使用频率匹配度打分为？（1分极不匹配，5分完全匹配）

分数

标签

Q10:您选择一款教学产品时，是否会优先关注适配教师使用频率习惯的设计？

一定会优先考虑

会作为参考因素之一

不太会关注

完全不会关注

Q11:您觉得当前常用产品，在匹配教师使用频率习惯方面存在哪些问题？

高频功能入口太深，使用麻烦

低频推送信息过多，造成干扰

更新频率和教学节奏不匹配

加载响应速度跟不上高频使用需求

没有明显问题

Q12:您更偏向于使用什么更新频率的教学产品？

每月更新1次及以上，持续优化

每季度更新1次

每学期更新1次

尽量不更新，稳定最重要

Q13:您会主动向同校同事推荐您日常高频使用的产品吗？

经常推荐

偶尔推荐

被询问才会推荐

从不推荐

Q14:您日常使用教学产品的高峰时段是？

工作日上午备课时段

工作日下午批改作业时段

工作日晚上

周末备课时间

没有固定高峰时段

Q15:您使用教学产品的频率和学期教学进度的关系是？

开学备课阶段频率最高

复习考试阶段频率最高

全学期频率基本一致

放假期间使用频率更高

Q16:您向其他教师推荐符合教师使用频率习惯产品的可能性是？（0-10分）

选项1

Q17:您对于优化适配教师使用频率的产品有什么具体建议？

填空1

长三角地区教师使用频率产品调研问卷

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1周前

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