成都市教师依赖程度需求调研问卷

您好！本次调研旨在了解成都地区教育场景中教师依赖程度的相关需求现状，您的回答对我们的研究非常重要，请您根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您目前的身份是

在职中小学教师

在职幼儿园教师

在职高校教师

培训机构教师

学生家长

教育行业管理者

其他教育相关从业者

Q2:您目前所在的学校区域是

成都市锦江区

成都市青羊区

成都市金牛区

成都市武侯区

成都市成华区

成都市龙泉驿区

成都市青白江区

成都市新都区

成都市温江区

成都市双流区

成都市郫都区

成都市其他远郊区域

Q3:您的教龄时长为

3年及以下

4-10年

11-20年

21年及以上

Q4:您目前所教授的学段是

学前教育

小学

初中

高中

高等教育

职业教育

Q5:您所教授的学科属于

文科类

理科类

艺体类

通识教育类

其他类别

Q6:在日常教学活动中，您认为当前学生对教师的依赖程度整体属于

完全不依赖

轻度依赖

中度依赖

高度依赖

完全依赖

Q7:请您对当前学生在课堂学习环节对教师的依赖程度打分（1分=极低，10分=极高）

分数

标签

Q8:请您对当前学生在课后完成作业环节对教师的依赖程度打分（1分=极低，10分=极高）

分数

标签

Q9:您认为学生对教师教学安排的依赖主要体现在哪个方面

学习进度安排

知识点讲解方法

作业内容选择

学习目标设定

其他方面

Q10:您观察到学生会在哪些场景下表现出对教师的依赖

遇到不会的习题时

制定学习计划时

选择学习资料时

解决学习困惑时

调整学习状态时

升学选择时

其他场景

Q11:和十年前相比，您认为现在学生对教师的依赖程度

明显降低

略有降低

基本没有变化

略有提升

明显提升

Q12:在线上教学模式中，学生对教师的依赖程度和线下教学相比

更低

基本一致

更高

Q13:您是否认为较高的教师依赖程度会影响学生自主学习能力的发展

完全不会，影响很小

有一定影响，但可控

影响比较大

影响非常大

Q14:您在日常教学中，会主动调整学生对您的依赖程度吗

不会，维持现状即可

偶尔会有意识调整

经常会有意识引导

一直会有意识培养学生自主能力

Q15:您认为造成当前学生对教师较高依赖的原因包括

家长过度包办，学生缺少自主锻炼

应试教育环境下追求分数的需求

学生自身性格偏向依赖他人

教学模式长期以教师讲授为核心

其他原因

Q16:对于当前学生体现出的教师依赖程度，您的整体态度是

完全不合理，需要大力调整

可以理解，但需要逐步改善

符合当前教育现状，可以接受

非常合理，符合学生成长规律

Q17:您对调整学生对教师的依赖程度，有什么具体的建议吗？

填空1

成都市教师依赖程度需求调研问卷

关于

1天前

更新

602

频次

17

题目数

分享

问问AI

有问题？问问AI帮你修改改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷