上海市教师社交分享行为可行性调研

您好！本次调研旨在了解上海市教师社交分享行为的现状与可行性，您的回答对我们十分重要，感谢您抽出宝贵时间参与本次调研

Q1:您目前所在的学段是

学前教育

小学

初中

高中

中职院校

高等院校

Q2:您的教龄是

3年及以下

4-10年

11-20年

21年及以上

Q3:您所在学校的性质是

公办学校

民办学校

其他

Q4:您平时是否会在社交平台进行内容分享

每天都会

每周3-5次

每周1-2次

每月1-2次

几乎从不

Q5:您是否会在社交平台分享和教育教学相关的内容

经常分享

偶尔分享

从未分享

Q6:您平时常用的社交分享平台是

微信

抖音

小红书

微博

B站

知乎

专业教育类社群

其他

Q7:您分享教育内容的主要受众群体是

本校同事

全国范围内的同行教师

自己学生的家长

关注教育的普通网友

仅自己可见

Q8:您在分享教育相关内容时，更倾向分享哪种类型的内容

日常教学经验总结

教学设计课件资料

班级学生管理技巧

教师职场生活感悟

教育行业观点评论

个人专业成长记录

Q9:您认为开展教师社交分享行为最大的优势是什么

可以促进同行交流互助

能沉淀个人教学经验

提升个人行业影响力

拓宽职业发展路径

没什么明显优势

Q10:您目前对开展教师社交分享行为的意愿程度是

非常愿意尝试

比较愿意

不确定

不太愿意

完全不愿意

Q11:您认为当前在上海推进常态化教师社交分享行为的可行性高吗

可行性非常高

有一定可行性

不确定

可行性比较低

可行性非常低

Q12:您认为推动教师开展社交分享，需要哪些外部支持

学校提供时间与政策鼓励

平台提供流量与运营扶持

提供内容创作的相关培训

建立合理的收益分配机制

明确内容分享的合规要求

Q13:您认为开展教师社交分享会不会影响正常的教学工作

完全不会，反而能促进教学

影响很小，可以平衡

不确定

会有一定影响

会严重影响教学

Q14:您不愿意开展教育相关社交分享的原因是什么

没有多余的时间精力

担心内容涉及学生隐私

害怕言论不当引发争议

不知道分享什么内容

本身不喜欢社交分享

没有相关经验不知道怎么做

Q15:如果学校鼓励教师进行合规的社交分享，您会积极参与吗

一定会积极参与

大概率会参与

看情况再决定

大概率不会参与

一定不会参与

Q16:您是否认为教师社交分享行为能帮助教师群体提升整体专业水平

非常认同

比较认同

一般

不太认同

完全不认同

Q17:您对推动教师社交分享行为落地发展的期待程度打多少分（1分最低，10分最高）

分数

标签

Q18:您对推进上海市教师社交分享行为还有其他哪些建议和看法

填空1

上海市教师社交分享行为可行性调研

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