郑州市教师社交分享行为行业趋势调研

您好！感谢您抽出时间参与本次郑州市教师社交分享行为行业趋势调研，本次调研旨在梳理行业发展现状与趋势，您的真实回答对我们非常重要，所有信息仅用于行业研究，请放心填写。

Q1:您目前所在的学校层级是

学前教育

小学

初中

普通高中

职业高中

高等院校

Q2:您的教龄是

3年及以下

4-10年

11-20年

20年以上

Q3:您所教授的学科属于

文科类

理科类

艺体类

通用技术/实践类

其他

Q4:您平均每周使用社交平台的频率是

几乎不使用

偶尔使用（1-2次）

经常使用（3-5次）

几乎每天都用

Q5:您会主动在社交平台进行教育相关分享吗

从不分享

很少分享

偶尔分享

经常分享

Q6:您进行教师社交分享行为常用的平台是

微信/朋友圈

微博

抖音/快手

小红书

B站

知乎

专业教育类社群

教师专属交流平台

其他

Q7:您单篇分享内容的平均创作时长大概是

30分钟以内

30分钟-1小时

1-2小时

2小时以上

Q8:您分享的内容通常包含哪些类型

课堂教学经验

教学设计课件

班级管理心得

教师职业日常

教育观点感悟

学生成长案例

教研活动记录

其他

Q9:您进行社交分享行为的主要目的是什么

记录个人教学成长

和同行交流互动

打造个人IP影响力

获得流量收益

学校官方要求

单纯兴趣分享

Q10:您对目前自己的教师社交分享效果满意吗？请评分（0分非常不满意，10分非常满意）

选项1

Q11:您是否有遇到过社交分享内容的侵权问题

从来没有

偶尔遇到过

经常遇到

Q12:您认为当前郑州市教师群体开展社交分享的整体氛围如何

氛围较差，参与度很低

氛围一般，只有少部分人参与

氛围较好，不少教师主动参与

氛围很好，多数教师都愿意参与

Q13:您认为制约郑州市教师开展社交分享行为的主要因素是

日常教学工作繁忙，没有时间创作

担心分享内容被非议，有舆论压力

缺乏创作和运营的技巧

担心原创内容被抄袭侵权

学校不支持教师公开分享

本身没有分享意愿

其他

Q14:您认为学校对教师开展社交分享的态度是

明确支持鼓励

保持中立不干涉

不支持也不反对

明确限制不鼓励

Q15:您希望获得哪些支持来更好地开展分享

学校给予时间和政策支持

内容创作运营相关培训

原创内容版权保护相关指导

同行交流的社群平台

流量资源扶持

不需要额外支持

其他

Q16:您观察到身边同行开展教师社交分享的人数变化趋势是

越来越多的同行参与分享

人数基本和之前一致

越来越少的同行坚持分享

不确定，没关注

Q17:您认为未来教师社交分享行为的行业价值会

越来越高，会成为教师成长的重要路径

和现在差不多，保持现有规模

会慢慢降低，只是一时热度

不确定

Q18:您认为未来行业发展中，哪类分享内容会更受关注

干货实用型教学资源

个人体验型情绪价值内容

观点输出型深度内容

趣味生活化日常内容

不确定

Q19:您对郑州市教师群体社交分享行为的发展还有什么看法或建议

填空1

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